論壇素養導向教材設計理念與實踐—日本中學校自然教科書

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Title:	論壇素養導向教材設計理念與實踐—日本中學校自然教科書
Authors:	林君憶
Date:	2017-08-15
Issue Date:	2017-12-13 02:10:56 (UTC+8)
Abstract:	研究者認同自然領域領綱草案（2016）中指出現行九年一貫課程自然領域國中教科書的問題──國中與高中自然教科書偏重知識概念，缺乏科學探究與態度的學習設計，以及使用認知概念描述的模式編輯，內容過多且零碎，缺乏發展核心概念的精神。本研究藉由分析日本中學自然領域教科書一單元為例，探討素養導向的自然中學教科書設計的原則。
Relation:	教科書研究, 10(2) 頁169-175
Appears in Collections:	[課程與教學研究所] 期刊論文

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