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Item 987654321/111868
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https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/111868
题名:
日本語教科書にみる多義動詞「きく」ー中国語母語話者による語義判断に着目してー
作者:
蔡欣吟
关键词:
中国語母語話者
;
教科書
;
多義語
;
聞く
;
語義判断
日期:
2017-07-31
上传时间:
2017-10-27 02:11:12 (UTC+8)
摘要:
日本語学習者にとって、多義語の語義判断は容易にできることではない。実際に
教育現場に活用できる語義判断の手がかりを提示することを、本稿の目的とする。
台湾で使用されている教科書を調査資料に、多義動詞「きく」の導入過程と使用例を
観察した。意味の判断に戸惑う原因は、日本語における語義の上位概念は一つである
のに対し、中国語ではそれは別々の語で表されるため、それらの上位概念が日本語と
共通していないことにあると推定する。この問題を解決するために、動作の自発性と
積極性に着目した。「きく」の使用例を文脈依存型と共起関係依存型に分類し、考察
した結果、自発性と積極性によって、それに相応する語義を選択することが妥当で
あることが認められる。この調査結果は学習者に、より豊富な選択の仕方を提供
できると考える。
關聯:
日本學刊 20
显示于类别:
[日本語文學系暨研究所 ] 期刊論文
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日本語教科書にみる多義動詞「きく」ー中国語母語話者による語義判断に着目してー.pdf
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