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    題名: 性別平等教育議題融入課程的回顧與展望
    其他題名: The Retrospect and Prospect on the Curriculum Integration of Gender Equity Education Issue
    作者: Pan), 潘慧玲(Wendy Hui-Ling;Hwang), 黃馨慧(Shin-Huey
    關鍵詞: 性別平等教育議題;融入;課程綱要
    日期: 2016-04-01
    上傳時間: 2017-10-03 02:10:13 (UTC+8)
    出版者: 課程與教學
    摘要: 性別平等是國際社會努力追求的目標,惟其能落實,有賴教育的基礎工程建設,而課程發展為重要之關鍵。臺灣在九年一貫課程中,針對性別平等教育議題編有獨立課綱,並以融入學習領域方式進行;在後期中等教育階段,則是在課綱的實施通則中列為一項須融入課程的重大議題。只是這樣的做法,未能達成預期功能,故本文期冀透過回顧性別平等教育議題融入課程的作法,包括耙梳議題融入課程的脈絡,議題課綱之發展軸線及所遇困境,以提出在此波因應十二年國民基本教育進行課程改革時,性別平等教育議題的學習內容、課程融入的有效作法,以及如何強化溝通以整合力量,以供參考。
    關聯: 課程與教學 ; 19卷2期 (2016 / 04 / 01) , P1 - 26
    顯示於類別:[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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