社會因子與青少年身體活動：自我效能的中介效應

doi:10.6497/BSEPT2016.1601.04

機構典藏 > Office of Physical Education > Journal Article > Item 987654321/110232

Please use this identifier to cite or link to this item: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/110232

Title:	社會因子與青少年身體活動：自我效能的中介效應
Other Titles:	The influence of social support and social norms on youths' physical activity: The mediating effect of self-efficacy
Authors:	林岑怡;王亭文;蔡慧敏;吳志鴻
Keywords:	社會影響;運動動機;同儕角色;social influence;sport motivation;peer roles
Date:	2016-05
Issue Date:	2017-04-25 02:10:20 (UTC+8)
Publisher:	臺灣運動心理學會
Abstract:	目的：探討青少年身體活動情境中，社會因子與自我效能對身體活動參與的關聯性，並進一步檢驗自我效能的中介效應。方法：研究對象為491 名國中學生，平均年齡為14.09 歲；男生255 人、女生236 人；研究工具使用國際身體活動量表 (IPAQ)、社會支持量表 (SSPAQ)、社會規範量表及自我效能量表，並以階層迴歸分析進行中介效應的檢驗。結果：階層迴歸分析顯示，自我效能在同儕支持、同儕規範與身體活動關係中，具有部分中介效應；然而，在教師及家人的支持與規範上並無顯著效應。結論：本研究發現在青少年同儕關係與身體活動關係中，自我效能的中介效應，代表同儕支持以及同儕規範可以透過增強青少年的自我效能進而影響身體活動參與。因此，若想要提升青少年的身體活動量或是促進他們的身體活動行為時，可以多鼓勵青少年經常與同學或朋友一起從事身體活動，建立同儕共同從事運動的習慣，透過青少年與同儕之間彼此共同的約定以及共同從事身體時所產生的樂趣，提升青少年身體活動參與的動機，以增進他們的身體活動量。
Relation:	臺灣運動心理學報 16(1)，頁61-78
DOI:	10.6497/BSEPT2016.1601.04
Appears in Collections:	[Office of Physical Education] Journal Article

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	106	View/Open
社會因子與青少年身體活動：自我效能的中介效應.pdf		668Kb	Adobe PDF	1	View/Open

Loading...