English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 62805/95882 (66%)
造訪人次 : 3915963 線上人數 : 776
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍
全部機構典藏
教育學院
教育心理與諮商研究所
--期刊論文
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於機構典藏
‧
管理
淡江大學機構典藏
>
教育學院
>
教育心理與諮商研究所
>
期刊論文
>
Item 987654321/110170
資料載入中.....
書目資料匯出
Endnote RIS 格式資料匯出
Bibtex 格式資料匯出
引文資訊
請使用永久網址來引用或連結此文件:
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/110170
題名:
家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構: 以中區防暴中心為例
作者:
邱惟真
;
阮祺文
關鍵詞:
家庭暴力
;
相對人
;
被害人
;
預防性認知輔導教育課程
日期:
2017-03-30
上傳時間:
2017-04-18 02:10:34 (UTC+8)
出版者:
弘光科技大學
摘要:
家庭暴力防治法自87年公布施行,家庭暴力事件之通報數逐年成長,從實務上發現家庭暴力行為通常會一再發生、且多數家庭暴力相對人仍與加害者住在一起,因此為相對人擬訂安全計畫之際,實有必要提供加害人情緒抒發管道及學習選擇非暴力的互動方式,以避免加害人持續出現暴力行為,造成更大傷害。為避免加害人持續出現暴力行為,應積極透過「終止暴力學習方案」,協助家庭暴力相對人終止所有形式的暴力以保護相對人安全。台灣家庭暴力暨性犯罪處遇協會自民國99年開辦預防性認知輔導教育課程,先針對被通報並申請保護令之相對人進行預防性認知輔導教育,接著便可透過預防性認知輔導教育課程篩選後所開案之相對人進行社工處遇之服務,社工員運用優
勢觀點為主要方法,以「個人有學習、成長和改變的能力」來看待相對人,掌握「助人關係被視為基本且必要」的精神,以個案為中心運用「案主是助人關係中的指導者」來引導相對人想要解決的生活問題,以降低家暴的壓力源。另外,經社工員評估有心理諮商需求之相對人,則轉介專業心理相關處遇人員,與相對人進行個別心理咨商輔導,透過社工服務、心理諮商之多元處遇的整合性方案,貼近相對人的需求,達到降低相對人暴力危險,以達成保護相對人安全之目的。四種效標,十一項指標,結果均顯示預防性認知輔導教育課程是具有成效的,此成效乃來自於相對人自評、講師之評估、講師與觀察員評估之一致性、以及法院相關人員的評估等,來自不同來源所獲得的一致性成效。
關聯:
弘光學報 79, 頁103 - 115
DOI:
10.6615/HAR.201703.79.09
顯示於類別:
[教育心理與諮商研究所] 期刊論文
文件中的檔案:
檔案
描述
大小
格式
瀏覽次數
index.html
0Kb
HTML
209
檢視/開啟
家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構: 以中區防暴中心為例.pdf
1538Kb
Adobe PDF
1
檢視/開啟
在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.
TAIR相關文章
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
回饋