從教師觀點看 LMS 導入

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題名:	從教師觀點看 LMS 導入
其他題名:	Teachers Viewpoints: The Introduction of LMS on Campus
作者:	陳燦珠;郭經華
關鍵詞:	學習管理平台;數位學習;翻轉課堂;智慧校園
日期:	2017-03-16
上傳時間:	2017-02-25 02:10:35 (UTC+8)
摘要:	在傳統教學系統無法滿足社會需求時，「數位學習」重新賦予教育新的生命力，學習管理平台(LMS)也為教師及學生開啟了另一扇希望之窗。然 LMS 引進校園時，也對傳統教學模式產生衝擊。如何在承襲已久的教學氛圍中，引進當代的學習理論，建立數位學習的模式與文化，教師對於數位學習平台的認知與接受度實扮演著關鍵的角色。本研究將 LMS 導入校園，並邀請 25 位種子教師使用該平台進行教學。從使用前問卷、實際教學運用的雲端紀錄及使用後問卷進行分析，探討教師的意見及使用情形，探究影響使用率的原因，進而提出改善策略，期有助於數位學習教育的推展。
關聯:	TWELF 2017
顯示於類別:	[資訊工程學系暨研究所] 會議論文

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