透過行動學習提升學生資訊素養——以淡江 i 學習為例

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題名:	透過行動學習提升學生資訊素養——以淡江 i 學習為例
其他題名:	Enhancing Computer Literacy via Mobile Learning - TKU i-Learning
作者:	王啟全;郭經華
關鍵詞:	行動學習;i 學習;排行榜;NFC
日期:	2017-03-16
上傳時間:	2017-02-24 02:12:49 (UTC+8)
摘要:	現今智慧型手機及平板電腦已非常普及，在教育方面，使行動學習更形重要。如何藉此來提升學生的資訊素養，開發易學的、有趣的 App 提供給學生學習是一個重要的課題。本研究於行動 App 提供了讓學生可以隨時學習的功能——i 學習。藉著 1752題，包含了各類的資概題庫，製成選擇題的測驗，讓學生點選應答。若答錯會立即提供解答，讓學生馬上記住正確答案。也能挑戰自己答題正確數的排名，加上使用 NFC 的功能來挑戰各館的排名榜首，提高了學生學習的樂趣。如此，藉由分析來改善老師的教學方向、發揮學生該領域的專長。在分析後發現，答錯率前 10 名，有 3 名是文書處理題目，和一般認知有些差距，值得再深入探討。
關聯:	第十二屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2017)
顯示於類別:	[資訊工程學系暨研究所] 會議論文

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