為學習而設計：提升學習體驗的教學設計

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题名:	為學習而設計：提升學習體驗的教學設計
作者:	張月霞
关键词:	學習體驗;教學設計;認知學習;認知心理學;教科書;Julie Dirksen;Design for How People Learn
日期:	2015-04-15
上传时间:	2016-11-16 02:10:57 (UTC+8)
出版者:	國家教育研究院
摘要:	從事與教育領域相關的工作者，不論是中小學或大專院校教師，或是在企業或社會機構從事教育培訓工作者，除了專業領域相關知識的專業培養外，都迫切的需要瞭解人們是如何學習的，以滿足學習或工作上的需求。面對全球化及知識社會的發展趨勢，學習已成為每個人每日不論生活中或工作中皆需面臨的議題。我們生活在資訊知識社會的發展中，學習的需求已不僅僅侷限在學校環境的正式課程中，學習的模式也不再僅是單向性的傳輸。相反的，學習與教學是相互交錯的，每個人每天都扮演著學習者與教學者的角色。Julie Dirksen 所寫的《為學習而設計》（Design for How People Learn）這本書，是一本寫給所有對學習感興趣的人閱讀的書，它提供人們知曉什麼是學習，及如何能學習得更好與更有效率。
關聯:	教科書研究 8(1)，頁171-181
显示于类别:	[課程與教學研究所] 期刊論文

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