English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 51510/86705 (59%)
Visitors : 8262699      Online Users : 97
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/107449


    Title: 以Kinect 體感軟體發展教育訓練團隊合作活動之訓練策略
    Authors: 李佳穎;李世忠
    Keywords: 教學策略;體感遊戲;教育訓練
    Date: 2016-05-20
    Issue Date: 2016-08-18 13:41:20 (UTC+8)
    Abstract: 本研究的目的在於利用XBOX ONE 中Kinect 體感軟體,發展實施於教育訓
    練中的教學策略,以完成企業在室內環境中的團隊合作教育訓練。教學策略設計
    是以虛擬遊戲情境模擬真實團體合作活動,提供企業在教育訓練上新的互動模式,
    以節省企業外出教育訓練活動所花費的時間與經費,使企業學員能在公司內部環
    境中,達成團隊合作訓練的目標。
    本研究的教育訓練策略總時數為50 分鐘。策略分為3 個部分:訓練提示、
    遊戲競賽與小組討論。學員共12 人,分為兩組,共使用3 台XBOX ONE Kinect。
    經篩選後運用《Kinect 運動大會:對抗賽》中的攀岩、水上摩托車以及《健身趣》
    中的伏地挺高高三款遊戲作為訓練活動軟體。訓練提示在於激發學員的學習動機,
    告知學員活動目的及競賽規則。遊戲競賽為策略的核心活動,利用兩組競賽的方
    式,以增進學員間的互動。整場活動共進行4 次的小組討論,藉由小組討論互相
    分享自己的經驗,以協助團隊贏得勝利。
    本研究採用5Ps 發展策略模式,並以觀察、訪談、問卷的方式進行評鑑。共
    進行兩次施測,利用第一次的施測結果修正第二次的教學策略,以求得最佳的教
    學策略。本研究結果發現,利用遊戲式學習以及合作學習的技巧,能夠成功地使
    學員投入訓練活動,利用競賽的模式,學員為了團隊績效,會互相分享、討論遊
    戲技巧。研究發現教學者提示次數越少,越能激發學員間的溝通與討論。另外在
    選擇遊戲方面,越需要體力的活動,越能吸引學員興趣,而遊戲的角色若為真人
    影像亦能增加學員的投入程度。
    Relation: 2016數位學習學術研討會論文集 , pp.184-199
    Appears in Collections:[教育科技學系暨研究所] 會議論文

    Files in This Item:

    There are no files associated with this item.

    All items in 機構典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback