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    題名: 為學習而設計--提升學習體驗的教學設計
    其他題名: Design for How People Learn
    作者: 張月霞
    關鍵詞: 學習體驗;教學設計;認知學習;認知心理學;教科書;Julie Dirksen;Design for How People Learn
    日期: 2015-04
    上傳時間: 2016-01-06 11:04:56 (UTC+8)
    摘要: 從事與教育領域相關的工作者,不論是中小學或大專院校教師,或是在企業或社會機構從事教育培訓工作者,除了專業領域相關知識的專業培養外,都迫切的需要瞭解人們是如何學習的,以滿足學習或工作上的需求。面對全球化及知識社會的發展趨勢,學習已成為每個人每日不論生活中或工作中皆需面臨的議題。我們生活在資訊知識社會的發展中,學習的需求已不僅僅侷限在學校環境的正式課程中,學習的模式也不再僅是單向性的傳輸。相反的,學習與教學是相互交錯的,每個人每天都扮演著學習者與教學者的角色。Julie Dirksen 所寫的《為學習而設計》(Design for How People Learn)這本書,是一本寫給所有對學習感興趣的人閱讀的書,它提供人們知曉什麼是學習,及如何能學習得更好與更有效率。
    關聯: 教科書研究 8(1),頁171-181
    顯示於類別:[課程與教學研究所] 期刊論文

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