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Item 987654321/103324
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https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/103324
題名:
大學生電子學習歷程檔案使用行為及其相關因素之研究:以某大學為例
作者:
黃儒傑
;
沈俊毅
;
邱秋雲
貢獻者:
淡江大學課程與教學研究所
關鍵詞:
電子學習歷程檔案
;
使用行為
;
使用意願
;
e-portfolio
;
use behavior
;
intention to use
日期:
2013-10
上傳時間:
2015-06-16 10:43:09 (UTC+8)
出版者:
台北市:高等教育出版公司
摘要:
本研究實施問卷調查,以了解大學生電子學習歷程檔案之使用現況,並探討系統表徵、輔助設計、效率、取得易用性、宣傳策略、知覺有用性、使用態度及使用意願等相關因素,與使用行為的關係。本研究發放601份問卷,回收371份,回收率為61.73%,有效樣本為312份,有效回收率為52%。經採變異數分析、多元迴歸分析後,發現一些重要結論:一、學生對於電子學習歷程檔案的觀感與使用行為多屬中低至中上程度,仍有待提升;二、學生希望電子學習歷程檔案的系統功能,能夠更加廣泛;三、使用意願、宣傳策略、知覺有用性及效率會影響使用行為,並以使用意願影響最大。依據結論,本研究提供一些建議:一、宜考量學生需求,增加額外功能以提高學生使用頻率;二、宜加強系統功能提升使用效率,以增進使用行為;三、宜設計多元化的宣傳與教育訓練,增進學生使用價值觀,以深化使用學習歷程檔案系統情形。
關聯:
教育研究=Journal of education research 234,頁58-72
DOI:
10.3966/168063602013100234005
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[課程與教學研究所] 期刊論文
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