你的教室ㄇ了沒？臺灣導入學習共同體學校的模式與策略省思

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題名:	你的教室ㄇ了沒？臺灣導入學習共同體學校的模式與策略省思
作者:	陳麗華;陳劍涵;陳茜茹
貢獻者:	淡江大學課程與教學研究所
關鍵詞:	學習共同體;學習共同體學校;課例研究
日期:	2014-12-20
上傳時間:	2015-05-17 12:43:21 (UTC+8)
出版者:	新北市：新北市政府教育局
摘要:	2012年4月佐藤學《學習的革命—從教室出發的改變》專書在臺出版不到一年，已經有許多教師宣稱自己在實施「學習共同體」。職此，本文從歸納臺灣導入「學習共同體」學校的模式及策略，來探究及省察這波看似火熱的「學習共同體」學校改革的虛與實。在導入模式方面可以說是多種模式並存，包括：行政動員模式、播種蔓延模式、形塑文化風格模式、網路平臺協作模式、研究專案帶動模式等。在導入策略方面因緣際會出現一些過去教改少見的非典型策略，相當新穎：包括：出版社的行銷策略、讀書會、日本參訪體驗、研討會與工作坊、出版實施手冊、公開授業研修會、校長與主任入班教學、課例研究分享平臺。最後，以上述導入模式與策略分析為基礎，提出六點本土實踐的省思，並指出未來持續改革的方向與著力點。
關聯:	新北市教育=New Taipei City Education 學習共同體特刊2，頁18-45
顯示於類別:	[課程與教學研究所] 期刊論文 [師資培育中心] 期刊論文

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