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    題名: 中國大陸教師專業標準及其應用分析
    其他題名: An Initial Study on Teacher Professional Standards in Mainland China and Its Application
    作者: 吳清基;邱于真
    貢獻者: 淡江大學教育政策與領導研究所
    關鍵詞: 教師專業;教師專業發展;教師專業標準;teacher professional;teacher professional development;teacher professional standards
    日期: 2014-07
    上傳時間: 2015-02-06 11:01:58 (UTC+8)
    出版者: 台北市:高等教育出版公司
    摘要: 「國運興衰,在於教育;教育大計,在於教師」,教師被視為是教育品質與國家競爭力的象徵。中國大陸自2012年9月頒布《幼兒園教師專業標準(試行)》、《小學教師專業標準(試行)》、《中學教師專業標準(試行)》,揭起中國大陸教師專業改革的序幕。本文旨在介紹教師專業標準內涵、學科專業標準之應用,以及國家層級教師培訓計畫,最後進一步提出教師專業發展之挑戰及可能的方向。
    關聯: 教育研究月刊=Journal of Education Research 243,頁35-51
    顯示於類別:[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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