淡江大學機構典藏:Item 987654321/100162
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 62805/95882 (66%)
Visitors : 3986755      Online Users : 498
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    機構典藏 > Office of Physical Education > Journal Article >  Item 987654321/100162
    Please use this identifier to cite or link to this item: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/100162


    Title: 學校運動場館非使用價值經濟效益評估之研究-以大專校院運動場館為例
    Other Titles: Investigating the Non-Use Stadiums by Using the Contingent Valuation Method: A Case Study of University Sports Stadiums
    Authors: 陳逸政
    Contributors: 淡江大學體育事務處
    Keywords: 願付價格;願受補償;迴歸模型;支付卡法;Tobit模型;willingness to pay;WTP;willingness to accept;WTA;regression model;payment card;tobit model
    Date: 2014-06-01
    Issue Date: 2015-02-04 10:44:33 (UTC+8)
    Publisher: 臺北市:臺灣體育運動管理學會
    Abstract: 本研究主要目的在探討學校運動場館假設市場價值效益評估,以檢視學校運動場館非經濟效益之影響,並改善成本效益分析無法納入非經濟性影響效果之因素。本研究方法以自行發展之「學校運動場館條件評估問卷」進行問卷調查,針對北部某大學400名游泳館受訪者為樣本,透過條件評估法(contingent valuation method, CVM)之支付卡法為誘導支付工具,讓學校游泳館受訪者填寫願付價格(WTP)與願受補償(WTA)。結果顯示,游泳館受訪者在Probit、Logit與Tobit迴歸模型下,「平均每次使用時間」、「健康休閒認知」構面顯著影響學校運動場館非使用效益之WTP模型,學校每學期之運動場館之非使用效益價值約為9,274,953元至18,797,660元,每人平均願付價格落在311.47至631.26元之間。結論:學校運動場館管理者應制定合理之價格,並重視學校運動場館之使用品質與管理,以增加使用率,進而提升運動場館使用效率。
    Relation: 臺灣體育運動管理學報=Journal of Taiwan Society for Sport Management 14(1),頁 145-168
    Appears in Collections:[Office of Physical Education] Journal Article

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    18148964-201406-201501060028-201501060028-145-167.pdf論文全文534KbAdobe PDF1022View/Open
    index.html0KbHTML14View/Open

    All items in 機構典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback