DSpace collection: 會議論文

不同電腦語音報讀語速對於識字型學障生之閱讀成效與反應時間探討

Mon, 29 Jun 2026 04:05:27 GMT

title: 不同電腦語音報讀語速對於識字型學障生之閱讀成效與反應時間探討

應用差異化數位教學路徑提升國中學習障礙生數學學習成效與動機之個案研究

Tue, 05 May 2026 04:05:26 GMT

title: 應用差異化數位教學路徑提升國中學習障礙生數學學習成效與動機之個案研究

以 ADDIE 教學設計模式發展二二八事件數位教材之研究

Thu, 16 Apr 2026 04:06:00 GMT

title: 以 ADDIE 教學設計模式發展二二八事件數位教材之研究

閱讀策略融入橋梁書教學對國小二年級學童閱讀理解與學習動機影響研究

Tue, 17 Mar 2026 04:11:41 GMT

title: 閱讀策略融入橋梁書教學對國小二年級學童閱讀理解與學習動機影響研究

國小體育班學生知覺教師專業、學生自我效能、學習動機、控制信念對學校生活適應影響研究

Fri, 27 Feb 2026 04:07:25 GMT

title: 國小體育班學生知覺教師專業、學生自我效能、學習動機、控制信念對學校生活適應影響研究

良師之路的起點:學前巡迴輔導教師培訓需求與專業支持經驗

Fri, 07 Nov 2025 04:05:52 GMT

title: 良師之路的起點:學前巡迴輔導教師培訓需求與專業支持經驗

環境教育導向的 AR 蝴蝶生態學習系統:對話機器人互動設計對學習成效和環境態度與科技接受度的影響

Tue, 04 Nov 2025 04:05:57 GMT

title: 環境教育導向的 AR 蝴蝶生態學習系統:對話機器人互動設計對學習成效和環境態度與科技接受度的影響

The impact of artificial intelligence on the effectiveness of shooting training for college basketball players: a case study

Wed, 24 Sep 2025 04:06:45 GMT

title: The impact of artificial intelligence on the effectiveness of shooting training for college basketball players: a case study

技術型科技大學非資訊背景學生程式設計教學方法之研究

Tue, 23 Sep 2025 04:08:23 GMT

title: 技術型科技大學非資訊背景學生程式設計教學方法之研究

問題導向學習對地方創生團體永續經營影響之研究

Tue, 23 Sep 2025 04:08:22 GMT

title: 問題導向學習對地方創生團體永續經營影響之研究

中學校⾧分散式領導、教師專業學習社群、教師組織公民行為關聯之研究：多層次中介效果模式

Tue, 23 Sep 2025 04:08:21 GMT

title: 中學校⾧分散式領導、教師專業學習社群、教師組織公民行為關聯之研究：多層次中介效果模式

Preliminary Study on the Quality Assurance Criteria of VR Instructional Materials

Tue, 23 Sep 2025 04:08:20 GMT

title: Preliminary Study on the Quality Assurance Criteria of VR Instructional Materials

教師推動教學創新之教師學習領導認知與作為-以某私立科大為例

Tue, 23 Sep 2025 04:08:19 GMT

title: 教師推動教學創新之教師學習領導認知與作為-以某私立科大為例

數位學習環境中使用協同學習的發展趨勢分析

Tue, 23 Sep 2025 04:08:18 GMT

title: 數位學習環境中使用協同學習的發展趨勢分析

虛擬實境學習滿意度量表類型之初探

Tue, 23 Sep 2025 04:08:17 GMT

title: 虛擬實境學習滿意度量表類型之初探

Research on consumer viewing intention by using generative AI tools to produce short videos

Tue, 23 Sep 2025 04:08:16 GMT

title: Research on consumer viewing intention by using generative AI tools to produce short videos

Two-Stage Prompt Engineering for Graphical Abstract Interpretation Using Multimodal Large Language Models: An Evaluation of Adaptability and Performance

Tue, 23 Sep 2025 04:08:14 GMT

title: Two-Stage Prompt Engineering for Graphical Abstract Interpretation Using Multimodal Large Language Models: An Evaluation of Adaptability and Performance

Development and Design of an AR IoT-Based Intelligent Dialogue Interaction Transparent Display Device for Marine Ecological Conservation Learning System: An Exploration of Technology Acceptance Model

Tue, 23 Sep 2025 04:08:12 GMT

title: Development and Design of an AR IoT-Based Intelligent Dialogue Interaction Transparent Display Device for Marine Ecological Conservation Learning System: An Exploration of Technology Acceptance Model

應用虛擬實境於博物館導覽教學對大學生學習成效與科技接受度之影響研究：以淡江大學海事博物館為例

Tue, 23 Sep 2025 04:08:11 GMT

title: 應用虛擬實境於博物館導覽教學對大學生學習成效與科技接受度之影響研究：以淡江大學海事博物館為例 abstract: 本研究探討虛擬實境(VR)技術應用於博物館導覽教學的可行性與成效，並分析其對學習者科技接受度與學習成效的影響。以淡江大學海事博物館為場域，運用 Meta Quest 3 頭盔設計沉浸式互動學習活動，提升學習者對海事知識的理解。研究採科技接受模型 (TAM) 為理論基礎，透過實驗與量化調查評估 VR 教學前後的知識表現、感知有用性與使用意圖。結果顯示，VR 教學能有效提升學習動機與科技接受度，且學習成效對感知有用性具顯著解釋力，顯示 VR 具輔助教學的高度潛力。

以社會助⾧增進學生提問自我效能之引導策略

Tue, 23 Sep 2025 04:08:10 GMT

title: 以社會助⾧增進學生提問自我效能之引導策略

我國軍公教人員性別工作不平等之救濟探討以社會助⾧增進學生提問自我效能之引導策略

Tue, 23 Sep 2025 04:08:09 GMT

title: 我國軍公教人員性別工作不平等之救濟探討以社會助⾧增進學生提問自我效能之引導策略

VR 互動融入實體桌遊對大學生科系凝聚力之成效研究

Tue, 23 Sep 2025 04:08:08 GMT

title: VR 互動融入實體桌遊對大學生科系凝聚力之成效研究

以共同學習法對國小四年級學生閱讀理解與閱讀動機的影響之行動研究

Thu, 15 May 2025 04:05:24 GMT

title: 以共同學習法對國小四年級學生閱讀理解與閱讀動機的影響之行動研究

虛擬實境與跨領域學習: 對高中生科學素養教育之影響

Thu, 20 Mar 2025 04:14:21 GMT

title: 虛擬實境與跨領域學習: 對高中生科學素養教育之影響

公立幼兒園教師使用Canva融入教學現況與使用意圖影響因素之研究一以臺北市為例

Thu, 20 Mar 2025 04:14:19 GMT

title: 公立幼兒園教師使用Canva融入教學現況與使用意圖影響因素之研究一以臺北市為例 abstract: 本研究旨在探究臺北市公立幼教師使用Canva融入教學現況及使用意圖影響因素。研究以計畫行為理論為基礎，採用問卷調查法進行資料收集，共回收377份有效問卷。資料分析方法包括描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數、Pearson 相關及逐步回歸分析。結果顯示行為態度、主觀性規範及知覺行為控制皆對幼教師使用Canva融入教學之行為意圖具顯著影響，表示當教師持肯定態度、接收到自他人肯定或具足夠能力與學校資源時，能提升其使用Canva融入教學之意圖，故建議舉辦說明會或提供增能管道、培訓種子教師、提供資源整合等策略，以推廣幼教師使用Canva融入教學。

大學生自我導向學習對線上課程學習滿意度之初探研究

Thu, 20 Mar 2025 04:14:18 GMT

title: 大學生自我導向學習對線上課程學習滿意度之初探研究

Switch健身環課程方案介入對國中智能障礙學生體適能之影響

Thu, 20 Mar 2025 04:14:16 GMT

title: Switch健身環課程方案介入對國中智能障礙學生體適能之影響 abstract: 本研究主要在探討體感科技Switch健身環課程方案對國中智能障礙學生體適能之影響，採用單一受試研究法倒返實驗設計，以Switch遊戲機搭配健身環大冒險之課程方案作為研究工具，探討體感科技融入體育課程，能否提升智能障礙學生之體適能包含肌肉適能、柔軟度、平衡感、協調性。研究對象為就讀新北市國中1名特教班的輕度智能障礙學生，實驗介入教學時間總共12週，一週上3節體育課，上課一次45分鐘。資料收集乃採基線期4次、介入期10次和維持期3次總共17筆資料，透過目視分析法及C統計進行分析研究結果，同時藉由教學結果檢核表、訪談、課堂觀察及教師省思日誌，幫助研究者在教學過程中調整教學策略及方法，檢討、修正個人的教學內容，促進個人的專業成長。本研究結果發現Switch健身環課程方案對國中智能障礙學生部份體適能有立即成效，撤除十二週課程介入後維持成效表現不一，最後針對結果提出未來研究之建議。

結合數位學習平台促進國小學童的閱讀流暢性研究之初探

Thu, 20 Mar 2025 04:14:14 GMT

title: 結合數位學習平台促進國小學童的閱讀流暢性研究之初探

閱讀策略融合即時反饋系統促進中學生國文閱讀理解能力之行動研究

Thu, 20 Mar 2025 04:14:12 GMT

title: 閱讀策略融合即時反饋系統促進中學生國文閱讀理解能力之行動研究

國中巡迴輔導教師與非巡迴輔導之特教教師人格特質與生涯自我效能之現況研究

Thu, 20 Mar 2025 04:14:11 GMT

title: 國中巡迴輔導教師與非巡迴輔導之特教教師人格特質與生涯自我效能之現況研究

結合即時互動影片之英語情境教學促進技職高中生學習成就之探究

Thu, 20 Mar 2025 04:14:09 GMT

title: 結合即時互動影片之英語情境教學促進技職高中生學習成就之探究

國中教師對STEAM融入教學意願之現況調查初探:以大台北地區為例

Thu, 20 Mar 2025 04:14:07 GMT

title: 國中教師對STEAM融入教學意願之現況調查初探:以大台北地區為例 abstract: 本研究探討目前大臺北地區之國中教師對於STEAM教學模式的認知情況，以及在不同的個人背景變項、環境條件之下對STEAM融入自身教學意願的差異。採用問卷調查法，以110學年度大臺北地區之公立國中教師為施測調查對象，總計回收487份有效問卷，並用理性行為理論及科技接受模式為基礎，編制「STEAM融入教學意願」量表，分為「他人的影響」、「資源輔助條件」兩個向度，來探究使用意圖與態度、知覺行為控制、知覺有用性、知覺易用性等層面的關聯。目的在於探討影響教師使用STEAM教學模式的相關因素，結果顯示教師知覺其運用STEAM教學實施現況及對STEAM融入教學的意願皆為中間偏上程度，不同背景教師在運用STEAM教學與教學意願有差異存在。要使STEAM教學能更加成功推行實施，建議在「他人的影響」及「資源輔助條件」兩部分可做為未來發展時著重的方向，且教育主管機關應提出具體的獎勵方案，以提升意願增加成效。

生成式AI繪圖漫畫課程對生態環境認知態度與科技接受度的影響

Fri, 13 Dec 2024 04:05:52 GMT

title: 生成式AI繪圖漫畫課程對生態環境認知態度與科技接受度的影響 abstract: 本研究以探討生成式 AI 繪圖漫畫課程應用於教學的影響,並以生態環境為案例進行研究。分析課程是否有效增進學習者的學習成效與態度,同時探討學習者在以生成式 AI 為輔助教學工具時的科技接受程度高低。究結果顯示,高科技接受度的學習者在活動過程中對生態環境的認知提升更為明顯。本研究結論認為,生成式AI 在漫畫設計領域具有廣泛應用潛力,也為環保教育提供了新的視角,未來可進一步擴展至其他主題。

生態造景下虛擬實境技術應用之研發與科技接受度的探討—以推廣生態保育為例

Fri, 13 Dec 2024 04:05:50 GMT

title: 生態造景下虛擬實境技術應用之研發與科技接受度的探討—以推廣生態保育為例 abstract: 本研究探討生態造景下虛擬實境技術在推廣生態保育知識的應用,以臺灣特有種為主題,開發虛擬實境技術提升使用者的生態素養,並通過實驗和調查,評估使用者對於虛擬實境技術的科技接受度,以及生態素養如何影響科技接受度。研究發現,使用者對於虛擬實境技術應用在推廣生態保育知識的科技接受度具有正面影響,以及生態素養對於科技接受模型中的感知有用性也具有正面影響,證實虛擬實境技術在生態教育領域中具有強大潛力,且提升學生的生態素養,可能為虛擬實境技術的導入帶來幫助,但其應該作為教育的輔助工具,而非完全取代傳統教育方式。

Early Prediction of Academic Article Lifecycle Models Based on Multimodal Architecture

Thu, 08 Aug 2024 04:06:17 GMT

title: Early Prediction of Academic Article Lifecycle Models Based on Multimodal Architecture

Smart AI Hometown Project-Coastline Environment Quality Testing Benefit Assessment with AiRgo: Taking the Northern Coast of Tamsui, Taiwan as an Example

Thu, 08 Aug 2024 04:06:13 GMT

title: Smart AI Hometown Project-Coastline Environment Quality Testing Benefit Assessment with AiRgo: Taking the Northern Coast of Tamsui, Taiwan as an Example

閱讀四層次提問教學對國中學生閱讀理解能力影響之研究

Thu, 08 Aug 2024 04:06:10 GMT

title: 閱讀四層次提問教學對國中學生閱讀理解能力影響之研究

沉浸式虛擬實境融入課堂之教學設計原則初探

Thu, 08 Aug 2024 04:06:06 GMT

title: 沉浸式虛擬實境融入課堂之教學設計原則初探

高級中學教師使用電子教科書意願分析

Thu, 08 Aug 2024 04:06:02 GMT

title: 高級中學教師使用電子教科書意願分析

虛擬實境學習滿意度量表之初探

Thu, 08 Aug 2024 04:05:58 GMT

title: 虛擬實境學習滿意度量表之初探