DSpace collection: 專書

跟阿公阿嬤一起上體育課 !? 青銀共學「舞」所畏懼

Fri, 20 Mar 2026 04:07:53 GMT

title: 跟阿公阿嬤一起上體育課 !? 青銀共學「舞」所畏懼

做個課堂上花招百出的魔術師-通識課的創新教學

Fri, 13 Mar 2026 04:07:52 GMT

title: 做個課堂上花招百出的魔術師-通識課的創新教學

Move Smart for All 動得聰明，活得自在改變一生的運動

Fri, 13 Mar 2026 04:07:50 GMT

title: Move Smart for All 動得聰明，活得自在改變一生的運動

樂活創意，遠而無距--疫情下的居家體育課

Fri, 12 Apr 2024 04:05:38 GMT

title: 樂活創意，遠而無距--疫情下的居家體育課

標槍選手肩關節活動度與肌肉活化特性

Fri, 24 Sep 2021 04:21:31 GMT

title: 標槍選手肩關節活動度與肌肉活化特性 abstract: 肩關節之靜態結構與動態結構共同維持動作穩定，由於高重覆性且高強度的過頂投擲動作容易使過頂投擲運動員肩關節易產生適應性改變，造成關節活動度及肌肉活化產生變化。因此本研究將分為關節活動度及肌肉活化兩部分進行探討：(一) 關節活動度：9位大專甲一級標槍選手及10位一般大專生做為受試者。使用磁場式三維空間動作擷取系統及扭力計同步收取訊號，計算每10度外展位置下扭力達4Nm時的肩關節內外轉角度。使用混合二因子變異數分析考驗被動肩關節角度於選手、一般生及慣用側、非慣用側間是否具有交互作用。結果發現當位於肩外展終端角度時，組別與慣用側、非慣用側之外轉角度及內外轉總角度 (total ROM) 具交互作用，選手慣用側的外轉角度及內外轉總角度最大，而選手非慣用側最小。(二) 肌肉活化特性：7位大專甲一級標槍選手及10位一般大專生做為受試者。使用磁場式三維空間動作擷取系統及壓力計計算不固定肩胛骨的resting position (ARP)，另使用等速測力儀與無線表面肌電訊號儀同步收集受試者於肩外展110度及ARP進行主動內外轉運動時的力矩及肌電訊號。使用混合二因子變異數分析考驗力矩與肌電訊號於不同組別及慣用側、非慣用側間是否具有交互作用。結果發現標槍選手在進行內外轉動作時其功能性比值與共同收縮比值與一般大專生相同，無肌肉不平衡的狀況。總結兩部分發現，大專甲一級男子標槍選手於肩外展終端位置時，外轉關節活動度特性已產生變化，而肌肉特性則與一般人無異。

休息時間影響高強度有氧運動壓力反應的效果

Fri, 24 Sep 2021 04:21:29 GMT

title: 休息時間影響高強度有氧運動壓力反應的效果 abstract: 目的：分析24小時及48小時休息時間對於高強度有氧運動的心跳、血壓及可體松等壓力反應的差異。方法：招募10名健康男性大學生，以平衡次序方式進行24小時及48小時模式兩種休息時間的實驗處理。24小時模式為三次的高強度有氧運動間隔休息時間24小時；48小時模式同樣為三次的高強度有氧運動，但間隔休息時間增加為48小時。兩種實驗處理至少分隔一週以上，以20分鐘80%保留心跳率的連續跑步機運動，作為高強度有氧運動。記錄每次運動後30分鐘恢復期，心跳率、血壓及可體松的壓力反應並換算反應值（△）。以相依樣本二因子變異數分析，比較兩種模式之間及三次運動之間，心跳率、血壓及可體松恢復期及反應值的差異，統計顯著水準訂為α=.05。結果：兩種模式及三次高強度有氧運動之間，心跳率、血壓及可體松安靜值皆未呈現顯著差異（p>.05）。△收縮壓、△舒張壓及△可體松同樣無顯著差異（p>.05）。結論：結果顯示，休息時間並不影響三次運動後的壓力反應。認為一週三次的高強度有氧運動為可採行運動方式，建議後續研究可採用一週四次或五次的運動介入，藉此瞭解壓力反應是否有其閾值與發展的進程。

服務主導邏輯與消費者行為意圖：中介歷程與調節效果之探討

Thu, 25 Mar 2021 04:12:46 GMT

title: 服務主導邏輯與消費者行為意圖：中介歷程與調節效果之探討 abstract: 市場行銷模式皆建立於經濟科學規範基礎中，儘管市場行銷研究豐碩，其服務主導邏輯的行銷機制仍處於發展與探索之階段。過往許多研究已針對服務主導邏輯模式的效果提出了支持的證據，而本研究依循現有研究之成果，欲進一步探究服務主導邏輯模式可產生正面成效之原因，以及檢驗服務主導邏輯模式應用於運動市場之成效。基此，本研究目的包括：檢驗中文版本服務主導邏輯量表之因素結構與題項合宜性，以利後續研究檢驗其理論 (研究一)；以社會認同理論之觀點，探討在運動市場情境中服務主導邏輯對消費者行為意圖之關係，並檢驗感知服務價值此一主觀的知覺消費傾向之中介歷程與調節效果 (研究二)。研究一結果支持了服務主導邏輯量表的信度與效度，且具多群組的不變性測量與良好的效標關聯效度。研究二的結果顯示，服務主導邏輯會透過感知服務價值的中介效果而影響消費行為意圖 (模型一)。除此之外，驗證調節效果的結果顯示，感知服務價值對服務主導邏輯與消費行為意圖間沒有調節效果 (模型二)。整體而言，透過本研究可深化服務主導邏輯理論的外在效度，並拓展服務主導邏輯之應用範疇。同時，本研究依據兩個子研究的重要結果進行討論，進而提出學術理論與實務管理意涵之建議，期望對服務主導邏輯模式之理論發展與實務應用具實質貢獻。

教學影片講解順序對初學者網球正拍動作偵測錯誤能力的影響

Tue, 23 Feb 2021 04:12:57 GMT

title: 教學影片講解順序對初學者網球正拍動作偵測錯誤能力的影響 abstract: 資訊的進步讓學習者可透過多媒體進行動作學習，有偵測錯誤能力才能在無指導者的狀況下進行自我調整。本研究目的為探討多媒體教學影片講解順序對於學習者錯誤偵測能力的影響。研究對象為四年制大專學生，且無網球或其他持拍類運動背景60名 (男：33位；女：27位；年齡：22.0±1.0)。研究中預先設計A、B兩段網球正拍教學影片，A.先講解身體重心後講解球拍軌跡，以及B.先講解球拍軌跡後講解身體重心，實驗進行前參與者隨機觀看教學影片，建立認知基模，進行實驗時使用SMI 公司的RED遠距測量眼動儀，捕捉參與者偵測初學者網球正拍動作時的凝視軌跡，並以手機錄音的方式紀錄參與者口述偵測的錯誤，所得資料以獨立樣本t檢定處理分析 (α=.05)。結果顯示：1. 觀看不同順序的參與者凝視初學者正拍動作的視覺分配不同，其中手臂、軀幹的AOI達顯著差異；2. 分期階段的拉拍期手臂與軀幹的AOI達顯著差異；3. 擊球期與完成期則皆只有手臂AOI達顯著差異；4. 偵測錯誤結果上觀看A教學影片的參與者偵測較多錯誤，結果也達顯著差異。本研究結果發現不同順序教學影片對參與者偵測錯誤的視覺軌跡或能力皆有影響，建議未來網球正拍教學過程先給予身體重心的重點，將有利於學習者偵測錯誤能力提昇。

四週羽球米字步高強度間歇訓練對大專男子羽球運動員生理指標及膝屈伸肌比值之影響

Tue, 23 Feb 2021 04:12:56 GMT

title: 四週羽球米字步高強度間歇訓練對大專男子羽球運動員生理指標及膝屈伸肌比值之影響 abstract: 目的:本研究目的在探討4週的羽球米字步間歇訓練對大學男子羽球選手生理指標及膝屈伸肌比值之影響。方法:以8名大學甲組選手作為研究對象，進行四週，每周兩次的高強度間歇訓練，所有研究者於實驗前、後皆進行有氧及無氧測驗，且測量安靜、立即血乳酸、VO2max、安靜及結束心跳率。所得資料以SPSS18.0相依樣本t考驗及Pearson’s績差相關分析比較，所有顯著水準設為α=.05。研究結果:本研究結果在安靜、立即血乳酸皆達顯著差異（p<.05）；VO2max訓練後顯著優於訓練前；安靜、結束心跳率均有降低的情形，皆無顯著差異。慣用腳與非慣用腳伸肌皆大於屈肌，但無顯著差異（p>.05）。屈/伸肌比值為74.35%~93.22%、伸肌/伸肌比值為100.75%~107.07%與屈肌/屈肌比值為101.98%~116.40%。結論:本研究研顯示為其四週高強度間歇訓練訓練後對血乳酸、VO2max、心跳率皆有顯著提升的效果，進而提升運動表現。屈/伸肌比值均符合肌力平衡，慣用腳/非慣用腳肌力比值差異皆相近或低於10%。本研究所得之屈/伸肌比值可提供檢視肌肉不平衡之參考指標，以預防傷害產生。

循環訓練對中年女性靜態工作者身體組成與肌力表現的效果

Tue, 23 Feb 2021 04:12:54 GMT

title: 循環訓練對中年女性靜態工作者身體組成與肌力表現的效果 abstract: 身體活動量不足及肥胖與慢性疾病的罹患率及死亡率有所關聯，透過運動訓練對降低相關的風險有其正面的意義，而近年來循環訓練是一項提供民眾維持運動健康的重要選項。目的：探討循環訓練對中年女性靜態工作者身體組成 (體重、肌肉量、體脂肪率、腰臀比及 BMI ) 及肌力表現 (握力、背肌力、下肢肌力) 的影響，並同時觀察與身體組成及肌力表現相關血液指標 (TC、LDL、hs-CRP 及 IGF-1) 的變化情形。方法：本研究以 36 名中年女性靜態工作者為研究對象，年齡介於 40-64 歲，將研究對象隨機分為循環訓練組 (circuit training, CT)、有氧訓練組 (aerobic training, AT) 及控制組 (control, CON)；運動訓練組進行為期 8 週，每週 3 次的訓練，CT 組在 1-4 週進行 2 組訓練，每組8 分鐘，組間休息 4 分鐘，共需 20 分鐘，第 5-8 週則每次進行 3 組訓練，組間休息 5 分鐘，共需 35分鐘，而 AT 組在1-4 週則持續 20 分鐘之有氧舞蹈訓練，第 5-8 週則進行持續 35 分鐘之訓練，兩運動訓練組於每次訓練前、後分別進行 5 分鐘的動態伸展及緩和運動，而在訓練前、後一週內進行各項生理指標之測量，並經 12 小時採集血液進行分析。所得數據以混合設計二因子變異數分析比較三組於訓練前、後對身體組成及肌力表現之差異情形。結果：經過 8 週訓練後，CT 組的肌肉量及左膝伸展 60 o/s 皆顯著優於訓練前，且左膝伸展 60 o/s 顯著優於 CON 組， AT 組則是體重顯著下降，而 CON 組的各項指標皆沒有顯著變化，另外，各組的體脂肪率、腰臀比、BMI、握力、背肌力及相關血液指標皆無顯著變化，且組間亦無顯著差異之情形。結論：介入 8 週循環訓練可有效改善肌肉量及下肢肌力表現，而有氧訓練則使體重顯著下降；此外，本研究之循環訓練及有氧訓練對身體組成及肌力表現相關血液指標 TC、LDL-C、hs-CRP 及 IGF-1皆沒有顯著影響。

摘要結果獲知的時近訊息－訊息量與練習量的動作表現與學習效應

Thu, 29 Oct 2020 04:10:46 GMT

title: 摘要結果獲知的時近訊息－訊息量與練習量的動作表現與學習效應 abstract: 提供時近摘要結果獲知是評估學習者在動作表現與學習的影響變項。本研究旨在探討時近摘要結果獲知的訊息量與練習量的效應對於動作表現與學習的影響。實驗一與實驗二分別招募48與36名成人為實驗參加者，實驗工作為準確性的高爾夫推桿動作。實驗一針對時近SKR訊息量對動作表現與學習的影響；結果顯示中訊息量組的準確性在保留測驗顯著優於立即KR組、高訊息量與低訊息量組；中訊息量組的立即改變誤差顯著小於低訊息量組；以及在動作記憶固化的表現上，高、中、低訊息量三組皆優於立即KR組。實驗二探討在時近訊息SKR的提供下，練習量對動作表現與學習的影響。結果發現高練習量與中練習量組，無論在獲得期和保留測驗的準確性以及動作記憶固化皆顯著優於低練習量組。本研究的結論是：（一）提供中等的時近摘要結果獲知之訊息量，對動作表現的進步情形，以及動作學習的準確性與動作記憶固化有正面的影響；（二）中等的練習量有助於動作表現與學習的準確性與動作記憶固化；再者，較低的時近SKR訊息可透過較高練習量的補償，亦有助於動作表現與學習。

西式划船划槳週期不同發力時序對划船動力學之影響

Mon, 16 Dec 2019 04:10:20 GMT

title: 西式划船划槳週期不同發力時序對划船動力學之影響

滿意度因素對淡江大學暑期游泳訓練班消費者再購意願影響

Tue, 08 Oct 2019 04:10:33 GMT

title: 滿意度因素對淡江大學暑期游泳訓練班消費者再購意願影響 abstract: 目的：本研究以淡江大學暑期游泳訓練班之消費者為研究對象，調查不同背景消費者對游泳訓練班滿意度現況；比較不同背景消費者對滿意度之差異情形；再檢視游泳課程實際再購者之關鍵因素構面。方法：本研究以自編「淡江大學暑期游泳訓練班再購消費者滿意度調查問卷」為研究工具，於2015年7月20日至8月28日採合目標抽樣方式，進行問卷調查，回收有效問卷共200份，資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析以及邏輯斯迴歸分析等統計方法進行分析。結果：一、消費者以距離泳池路程6至10分鐘、與家人同行參與的8至9歲女性居多；二、消費者對整體滿意度之評價為滿意偏向非常滿意的水準，尤以「教練教學」的解釋變異量百分比最高；三、不同性別、年齡、參與形式與路途時間對滿意度之評價具有顯著性差異；四、「服務積極性」構面對消費者再購意願具有關鍵性影響因素。最後，建議經營業者應改善軟硬體服務品質、強化教學效能、建置意見回饋系統、提供多樣化開課期程、增進教練與服務人員溝通技巧、實施策略化招生與課程費用方案，並以創造尊榮感服務為最終目標。

模擬賽對於大專跆拳道選手呼吸肌之影響

Tue, 08 Oct 2019 04:10:31 GMT

title: 模擬賽對於大專跆拳道選手呼吸肌之影響 abstract: 緒論：跆拳道是我國奪金的重要運動項目，其運動屬性為短時高衝擊的武術技擊運動，除具備純熟的攻擊技術之外，身體素質也必須擁有良好的結構。呼吸肌疲勞已被證實發生在耐力型運動項目上且會影響運動表現，但對於爆發型運動項目的影響為何則較不明確。因此，本研究目的欲探討一、呼吸肌疲勞對大專跆拳道選手踢擊表現之影響，二、跆拳道模擬賽對呼吸肌疲勞的影響。方法：本篇研究屬於探索型前瞻性設計，以21名大專跆拳道選手作為受試者。第一部分實驗於2016年12月進行呼吸肌疲勞及踢擊表現之測量。第二部分實驗於2017年3月進行模擬賽前後測量，測量數據包含最大吸氣壓及自覺呼吸困難程度。統計檢定方面是以獨立樣本曼惠特尼檢定及魏克生符號檢定來比較受試者的呼吸肌疲勞對踢擊表現的影響和模擬賽前後的參數對呼吸肌疲勞的影響，顯著水準訂為p < .05。結果：第一實驗，經過踢擊測試後，性別、跆拳道學齡分組及身高分組在正常踢擊狀態下呈現顯著差異，其餘變項均無顯著差異。第二實驗，經過模擬賽後，最大吸氣壓平均下降了9.48%（前：93.73 ± 26.28 cmH_2O；後：85.81 ± 31.31 cmH_2O，p = .001），而自覺呼吸困難程度（前：0.67 ± 0.80；後：4.24 ± 1.55，p=.03），則有顯著上升。結論：本研究發現性別、跆拳道學齡及身高影響大專跆拳道選手之踢擊表現，然而單獨疲勞呼吸肌對踢擊表現影響並不顯著。而選手經過模擬賽前後測量發現會產生呼吸肌的疲勞現象及自覺感受呼吸的困難度增加。

樂趣化教學融入大一體育課程「創新活動-全員闖關中」

Tue, 04 Dec 2018 04:11:00 GMT

title: 樂趣化教學融入大一體育課程「創新活動-全員闖關中」

臺灣區國、高中及大專武術選手知覺教練領導行為與目標取向之相關研究

Thu, 09 Aug 2018 04:10:39 GMT

title: 臺灣區國、高中及大專武術選手知覺教練領導行為與目標取向之相關研究

運動不可測性的存有之否定與掌握--塔雷伯與余蓮視野下的交會

Fri, 16 Jun 2017 18:10:15 GMT

title: 運動不可測性的存有之否定與掌握--塔雷伯與余蓮視野下的交會

低加壓高阻力運動對肌肉增生生化指標及運動表現之影響

Fri, 16 Jun 2017 18:10:14 GMT

title: 低加壓高阻力運動對肌肉增生生化指標及運動表現之影響 abstract: 目的：探討加壓阻力訓練對角力運動員肌肉量、肌肉增生激素、肌肉發炎指標、最大肌力及左右敏捷性之影響。研究方法： 14名角力專項運動員(年齡：20.4 ± 1.3歲；身高：169.6 ± 6.4公分；體重：76.8 ± 17.3公斤)，進行3週加壓阻力運動訓練，每週進行3天，一天5組，每組12次，組間休息1分鐘，運動強度為70% 1RM，加壓壓力以每位受試者的0.7倍收縮壓，於運動前、中、後採取肌肉增生激素 (IGF-1)，並於運動前及每週運動後採集肌肉發炎指標。結果：無論是否有加壓的介入，受試者之肌肉量均有顯著增加之情形 (加壓前測：9.5 ± 1.27，加壓後測9.6 ± 1.25：未加壓前測：9.5±1.33 未加壓後測：9.7±1.36 kg, p<.05)；肌肉增生激素IGF-1於訓練前、中、後皆無顯著差異(p>.05)；肌肉發炎指標方面，CK及GOT皆無顯著差異 (P>.05)，CK-MB第二週及第三週之活性顯著高於前測 (前測：6.5 ± 4.53，第一週：10.2 ± 11.09，第二週：11.6 ± 1.94，第三週：11.2 ± 3.28 U/L, p<.05)，GPT第二週活性顯著高於第三週 (前測：9.8 ± 6.43，第一週：12.6 ± 7.71，第二週：17.5 ± 10.05，第三週：11.2 ± 5.40 U/L, p<.05)，而LDH第一週之活性則顯著高於第二週 (前測：164.2 ± 29.30，第一週：190.4 ± 54.19，第二週：152.9 ± 18.60，第三週：11.2 ± 3.28 U/L, p<.05)；最大等長收縮及最大等速收縮之肌力，於運動訓練後皆顯著低於運動訓練前 (p<.05)。另外，三週的實驗處理後，受試者之乳酸閾值有顯著增加的情形 (前測：36.9 ± 10.43，後測：45.5 ± 7.80 ml∙kg-1 ∙min-1, p<.05)，而最大攝氧量有些微的降低，但在統計上則無差異。結論：三週加壓阻力運動訓練對肌肉增生指標沒有影響，最大肌力值呈現下降的情形。另外，受試者的乳酸閾值有顯著改善，且腿部肌肉量有顯著之進步。 Purpose: The aim of this study was to investigate the effect of resistance exercise combined occlusion training on wrestling athletes’ muscle mass, muscle hyperplasia, inflammatory markers, maximal voluntary contraction and agility test. Method: Fourteen wrestling athletes (age：20.4 ± 1.3yrs；height：169.6 ± 6.4cm；weight：76.8 ± 17.3kg) were recruited in this study to perform bilateral leg extension for 3 weeks, 3 days per week and 5 sets, 12 repetitions with 1minute rest among all sets each day. The intensity was 70% 1RM with low occlusion pressure (0.7SBP). The muscle hyperplasia blood sample were collected prior to, during and after exercise. The inflammatory markers were collected before and every week after training. Result：No matter occlusion or not, a significant increased in the muscle mass (occlusion-pre：9.5 ± 1.27, occlusion-post：9.6 ± 1.25, No occlusion-pre：9.5±1.33, No occlusion-post：9.7 ± 1.36 kg, p<.05).There was no significant difference in IGF-1 in the test (p>.05). The inflammatory marker of CK and GOT were the same result (p>.05). CK-MB was higher at second and third week than pre (pre：6.5 ± 4.53，week-1：10.2 ± 11.09，week-2：11.6 ± 1.94，week-3：11.2 ± 3.28 U/L, p<.05). GPT was higher at second week than third week (pre：9.8 ± 6.43，week-1：12.6 ± 7.71，week-2：17.5 ± 10.05，week-3：11.2 ± 5.40 U/L, p<.05), and LDH was higher at first week than second week(pre：164.2 ± 29.30，week-1：190.4 ± 54.19，week-2：152.9 ± 18.60，week-3:11.2 ± 3.28 U/L, p<.05). The maximal voluntary contraction of isokinetic and isometric were lower after occlusion training (p<.05). In addition, the lactate threshold was higher after the training (pre：36.9 ± 10.43，post：45.5 ± 7.80 ml∙kg-1 ∙min-1, p<.05) and the VO2max was no significant difference (p>.05). Conclusion: The mode of low occlusion pressure combined with high intensity resistance exercise induce higher in lactate threshold and muscle mass, but the maximal voluntary contraction was lower after training. And the muscle hyperplasia was no change.

不同背景干擾對桌球正手發平擊球技能學習之影響

Fri, 16 Jun 2017 18:10:12 GMT

title: 不同背景干擾對桌球正手發平擊球技能學習之影響 abstract: 本研究目的在探討不同背景干擾對桌球正手發平擊球左邊、中間和右邊落點技能學習在前測、後測及保留學習之影響。研究對象是以台北市立士林高級商業職業學校體育桌球課學生女生75名，都未受過桌球專業的訓練經驗，平均身高為158.77±6.07公分；平均年齡為15.81±0.53歲；平均體重為52.06±7.77公斤。以隨機分派方式四組，為集團練習組(18人)、系列練習組(19人)、隨機練習組(19人)和控制組(19人)。實驗方法，自變項為 (高、中、低背景干擾)的練習方式，依變項為桌球測驗得分，採平衡設計練習內容及各組分開練習互不干擾，施以6週11次的實驗操作，並於實驗開始前(第一週)、結束後(第五週)與結束後7天(第六週)實行前測、後測與保留測驗。研究所得之數據以二因子混合變異數分析，如因子交互間有達顯著，則進行單純主要效果考驗，若再達顯著性差異時，則進行Bonferroni事後比較加以考驗。實驗結果，在後測中(技能獲得階段)及保留測驗中，階隨機練習組優於系列練習組，系列練習組又優於集團練習組，隨機組與系列組及集團組階優於控制組。研究結論，隨機組高背景干擾的練習方式，是有利於提升動作技能準確性的學習。 The purpose of this study was to explore the effect of contextual interference on the acquisition of table tennis forehand knuckle service skills at three different placement points (left, center, and right) and at three separate stages: pre-test, acquisition stage, and retention. The subjects of this study were 75 female high school students from the physical education table tennis class offered by the Shilin High School of Commerce, none of whom had formerly received professional table tennis training. The average age of those assessed was 15.81 (±0.53) years; the average height was 158.77 (±6.07) cm; and the average weight was 52.06 (±0.77) kg. The subjects were placed randomly into four separate groups: the blocked practice group (n=18), the serial practice group (n=19), the random practice group (n=19), and the control group (n=19). The experiment involved variables of high, medium, and low Contextual interference during training, and participants scored points based on varying levels of interference. It incorporated an even-training format (wherein both parties performed identical strokes) as well as separate group training sessions that prevented mutual interference. The experiment consisted of 11 sessions over six weeks and tests were conducted in the first week (experiment-initial), fifth week (experiment-final), and sixth week (post-experiment). The results were then analyzed using Two-way Analysis of Variance. If the analysis produced a marked contrast between causal factors, a test of simple-main effect would be applied. If the subsequent results again rendered a noticeable difference between causal factors, the Bonferroni Correction method would be employed. The results of the experiment showed that in the experiment-final (skill acquisition) and post-experiment (retention) phases, the random practice group consistently outperformed the serial practice group, while the serial practice group in turn outperformed the blocked practice group. Moreover, the random practice, serial practice, and blocked practice groups all recorded better results than the control group. This study therefore concludes that the high-level Contextual interference experienced by the random practice group is conducive to increased levels of accuracy in the acquisition of table tennis skills.

划船選手訓練成績之灰色關聯分析與學習成就預測

Wed, 09 Nov 2016 18:10:44 GMT

title: 划船選手訓練成績之灰色關聯分析與學習成就預測

運動人力資料管理

Tue, 11 Oct 2016 18:12:18 GMT

title: 運動人力資料管理

運動場館規劃與管理

Fri, 13 Nov 2015 05:04:54 GMT

title: 運動場館規劃與管理

運動欣賞：排球

Fri, 19 Oct 2012 13:59:18 GMT

title: 運動欣賞：排球

世界跆拳道菁英選手之攻擊動作技術分析

Fri, 20 May 2011 01:37:07 GMT

title: 世界跆拳道菁英選手之攻擊動作技術分析 description: 99學年度王元聖教師升等代表著作

女子籃球之體能訓練研究

Thu, 23 Dec 2010 05:47:06 GMT

title: 女子籃球之體能訓練研究

田徑競賽成績之預測研究：以2004年大專院校運動會金牌成績為例

Thu, 23 Dec 2010 05:46:59 GMT

title: 田徑競賽成績之預測研究：以2004年大專院校運動會金牌成績為例

不同移動距離排球攔網之下肢關節運動學分析

Thu, 23 Dec 2010 05:46:53 GMT

title: 不同移動距離排球攔網之下肢關節運動學分析

預測2004年雅典奧運會各項田徑及游泳金牌成績之研究

Thu, 23 Dec 2010 05:46:46 GMT

title: 預測2004年雅典奧運會各項田徑及游泳金牌成績之研究 abstract: 本文提出多種轉換之線性迴歸模式，分析歷屆奧運男、女田徑及游泳金牌成績(1896 2000)，得到含有最大R2值的初步預測模式，再以獨特的比例方法修正此初步預測模式，而得到最後修正預測模式。本文用最後修正預測模式來預測2004年雅典奧運男、女田徑及游泳的金牌成績。 We present several transformed linear regression models to analyze woman and men's track/field and swimming scores of the Olympic gold medals (1896 to 2000). The model with the largest coefficient of determination (R2), which measures the contribution of independent variables (the years) in predicting the response (the scores); has been used as the preliminary prediction model. Then the proportions of the preliminary prediction scores and the real scores are adopted into our final modified prediction method. We use the final modified transformed linear regression models to predict gold medal scores for the 2004 Olympics.

國民中學體育教師工作士氣之研究：以臺北縣為例

Thu, 23 Dec 2010 05:46:39 GMT

title: 國民中學體育教師工作士氣之研究：以臺北縣為例

游泳指導與訓練之研究

Thu, 23 Dec 2010 05:46:33 GMT

title: 游泳指導與訓練之研究

參加第一屆亞洲女子限高排球錦標賽我國與各隊交戰選手球技表現記實

Thu, 23 Dec 2010 05:46:26 GMT

title: 參加第一屆亞洲女子限高排球錦標賽我國與各隊交戰選手球技表現記實

運動簡易規則

Thu, 23 Dec 2010 05:46:20 GMT

title: 運動簡易規則

籃球基本技巧及訓練法

Thu, 23 Dec 2010 05:46:14 GMT

title: 籃球基本技巧及訓練法

現代游泳

Thu, 23 Dec 2010 05:46:08 GMT

title: 現代游泳

宜蘭縣國民中學健康與體育學習領域教師教學困擾之研究

Tue, 07 Sep 2010 08:40:13 GMT

title: 宜蘭縣國民中學健康與體育學習領域教師教學困擾之研究

學校體育教材教法與評量：排球

Tue, 07 Sep 2010 08:40:06 GMT

title: 學校體育教材教法與評量：排球

淡江大學學生對運動的認知與行為表現之研究

Tue, 07 Sep 2010 08:39:52 GMT

title: 淡江大學學生對運動的認知與行為表現之研究

排球運動發展之軌跡

Tue, 07 Sep 2010 08:39:40 GMT

title: 排球運動發展之軌跡

大學生選修排球運動課程的內在動機、行為表現與滿意程度之相關性研究

Tue, 07 Sep 2010 08:39:29 GMT

title: 大學生選修排球運動課程的內在動機、行為表現與滿意程度之相關性研究

學校體育教材教法與評量：高爾夫

Tue, 07 Sep 2010 08:39:21 GMT

title: 學校體育教材教法與評量：高爾夫