DSpace collection: 期刊論文

手機應用程式圖示安排之研究－個人資訊管理觀點

title: 手機應用程式圖示安排之研究－個人資訊管理觀點 abstract: 使用者安排手機應用程式的方式不盡相同，整理歸納的方法也各有特點，但不管如何安排，共通點是希望能找到所需的應用程式。然而過去相關研究欠缺共同語彙與觀念，以致研究結果無法累積、不利理論架構形成。由於安排手機應用程式與跟整理文件的行為與目標相當類似，因此本研究希望採用個人資訊管理視角來探討手機應用程式的安排。本研究透過觀察、訪談及日誌法，除了瞭解使用者安排應用程式的原則與方法，也探索日常生活當中調整應用程式的模式。研究結果發現手機使用者管理與安排應用程式的模式，與個人資訊管理的活動（資訊保留、組織與維護）一致。在資訊保留方面，使用者會安排應用程式的暫留區域、展現堆疊應用程式的行為。在資訊組織方面，除深入探索Böhmer & Krüger（2013）的相關性、常用性、易用性、美觀性與外部性組織方法之外，本研究並增加預設性與習慣性兩種安排方法；研究亦發現以易用性安排時通常附屬在其他方法之下；某些安排的原因是為了提醒或避免使用應用程式，且可能在堆疊處形成資料夾。在資訊維護方面，使用者的行為包括依據習慣位置調整分類，以及dock上的安排受預設與習慣影響很大。此外，本研究亦提出個人資訊管理角度之手機應用程式安排架構。研究結果有助於對手機應用程式安排的瞭解、結合個人資訊管理理論基礎，亦可作為人機互動應用程式與圖示安排功能概念的發展。

Artefactual literacy-related abilities for historians’ effective seeking and use of primary resources

title: Artefactual literacy-related abilities for historians’ effective seeking and use of primary resources

史學研究者檔案使用能力之探討：檔案使用專精能力模型與五個檔案資訊素養綱領之內涵比較

title: 史學研究者檔案使用能力之探討：檔案使用專精能力模型與五個檔案資訊素養綱領之內涵比較

Using large multimodal models to predict outfit compatibility

title: Using large multimodal models to predict outfit compatibility abstract: Outfit coordination is a direct way for people to express themselves. However, judging the compatibility between tops and bottoms requires considering multiple factors such as color and style. This process is time-consuming and prone to errors. In recent years, the development of large language models and large multi-modal models has transformed many application fields. This study aims to explore how to leverage these models to achieve breakthroughs in fashion outfit recommendations. This research combines the keyword response text from the large language model Gemini in the Vision Question Answering (VQA) task with the deep feature fusion technology of the large multi-modal model Beit3. By providing only image data of the clothing, users can evaluate the compatibility of tops and bottoms, making the process more convenient. Our proposed model, the Large Multi-modality Language Model for Outfit Recommendation (LMLMO), outperforms previously proposed models on the FashionVC and Evaluation3 datasets. Moreover, experimental results show that different types of keyword responses have varying impacts on the model, offering new directions and insights for future research

PIFTA4Rec: Leveraging Personalized Item Frequency and Temporal Attention for Enhanced Next-Basket Recommendation

title: PIFTA4Rec: Leveraging Personalized Item Frequency and Temporal Attention for Enhanced Next-Basket Recommendation abstract: In the digital age, recommendation systems play a vital role in alleviating information overload, enhancing user engagement, and driving significant growth in e-commerce. While widely adopted in next-basket prediction tasks, conventional methods primarily focus on short-term user interactions and often overlook long-term behavioral patterns that are crucial for delivering personalized recommendations. To address this limitation, we propose a novel approach: Personalized Item Frequency (PIF), a key feature that models users’ repeated purchase behaviors over time. Integrating PIF allows for the capture of subtle and consistent buying habits, thereby improving recommendation accuracy beyond traditional frequency-based or recency-oriented models. Building on this foundation, we introduce PIFTA4Rec, a hybrid neural network model designed to enhance both recommendation precision and computational efficiency. PIFTA4Rec combines K-Nearest Neighbor (KNN) for PIF-based vector prediction with a Temporal Attention mechanism to accurately model the timing of user purchases. In addition, the model leverages the multi-head attention mechanism of Transformers to capture complex and dynamic user–item relationships across diverse contexts, making it particularly effective for next-basket recommendation scenarios. Empirical evaluations on two real-world datasets demonstrate that PIFTA4Rec consistently outperforms state-of-the-art next-basket recommendation models in terms of both accuracy and robustness. These results underscore the importance of incorporating long-term purchase patterns—such as those captured by PIF—in advancing next-basket recommendation systems. This study introduces a unified and interpretable next-basket recommendation framework by integrating traditional PIF-based modeling with deep learning techniques, delivering both theoretical insights and practical benefits for future research and applications.

Exploring the impact of psychosocial learning environments and instructional modalities on academic achievement in blended computer science education

title: Exploring the impact of psychosocial learning environments and instructional modalities on academic achievement in blended computer science education abstract: The goal of the present study was to explore the relations among perceived psychosocial learning environments, instructional modality, motivation, self-regulated learning, and academic achievement in blended computer science education. The participants were 207 undergraduate students enrolled in a blended online and face-to-face design course. We employed exploratory structural equation modeling to analyze the data. Our findings indicated that within the perceived psychosocial learning environments, dimensions such as personal relevance, authentic learning, and active learning significantly predicted various motivational beliefs. Furthermore, active learning and expectancy were strong predictors of effective time management, while instructional modality and emotional cost were closely linked to academic procrastination. Notably, academic procrastination emerged as the sole significant predictor of academic achievement, measured by course grades. These results suggest that traditional curricula emphasizing textbook reading and code memorization may be ineffective in teaching computer science. Additionally, our study highlights a higher tendency for procrastination in online settings. We recommend a curriculum focused on personal relevance, authentic learning, and active learning to better motivate students and enhance their ability to manage their learning effectively. To improve academic achievement in computer science education, it is crucial to address maladaptive self-regulatory processes and motivational beliefs, which primarily arise from active learning and instructional modality. We will conclude with specific recommendations for designing learning environments that better support computer science education.

論學位論文即時網路公開為畢業條件：現況與檢討

title: 論學位論文即時網路公開為畢業條件：現況與檢討 abstract: 學位論文在臺灣仍是多數領域中大學授予碩博士學位的必要條件，其社會價值與公信力建立於「名實相符」之學術基礎，而基於學術傳播之普世價值與防止論文抄襲之附加效應，學位論文公開以供社會檢驗，應是學位成立之必要條件。本文首先從國家相關法律與各大學相關規定出發，檢視對於要求學位論文公開之現況，並且進一步從學理與法理提出論證，在網路無遠弗屆的時空下，大學若將學位論文網路公開作為畢業條件乃屬合理妥適。本文且以開放取用期刊論文為類比，建議大學循正當程序將此畢業條件明文列入學則，方無適法性之疑慮。本文最後闡明論文比對電子系統對論文公開之輔助角色，而學術倫理教育以及教師與學生的學術專業與道德涵養才是學術研究之根本。

我國大學校院校史館建置與管理現況調查分析

title: 我國大學校院校史館建置與管理現況調查分析 abstract: 本文係採用問卷法分析我國大學校院校史館建置及其經營管理現況，問卷調查重點在於瞭解各校校史館之設置與命名、行政隸屬與營運、人員與館舍、館藏與管理、數位化與加值應用等面向問題。問卷調查以普查方式，總計發放162份，回收有效問卷95 份。研究發現各校設置校史館比例僅及一半，其行政隸屬多在祕書室或圖書館之下，預算與人力資源不夠，校史館典藏與管理制度有待健全，對於校史資料檢索與展覽推廣觀念，仍待加強。根據研究結果提出我國大學校院校史館未來發展相關建議。

我國大專校院校史館網站設置與規劃現况分析

title: 我國大專校院校史館網站設置與規劃現况分析 abstract: 實體校史館的經營需要投入一定的人力、空間與經費，致使許多學校不敷實體校史館的建置需求，或為順應資訊化時代、增加校史及其相關史料的曝光率，遂而以數位化形式打造校史館網站，以網站建置校史館的方式或稱之為「數位校史館」，因而成為各校建立校史館的選擇之一。本文利用問卷法，針對大學校院校史館網站建置進行分析與探討，共發放162份問卷，回收有效問卷95份。依據回收的問卷歸納呈現目前大學校院校史館網站建置與管理營運情形，並配合內容分析進一步了解各校所建置校史館網站內容，從而提出我國大學校院校史館網站未來發展相關建議。

我國與韓國總統文件管理發展歷程比較

title: 我國與韓國總統文件管理發展歷程比較 abstract: 近代東亞地區受國際局勢影響，各國發展背景極為特殊，其中，我國與韓國於第二次世界大戰結束後，不僅受各自內戰的影響與美國政府的介入與援助，其後長期的分裂、戒嚴乃至民主開放，甚而兩國開放後採用相同的行政體制（半總統制），使兩國成為東亞地區唯二設置總統一職的國家。總統相關文書與物件乃政府行政決策發展之媒介，其管理更體現國家政治體系之發展，我國與韓國同處東亞地區，加上兩國幾近同步的文件管理相關法規制定時程，著實令人好奇兩國在近代總統文件管理的發展差異。本文即整理相關學者及文獻對於總統文件之定義，以確定本文研究之範圍，並針對我國與韓國總統文件管理之沿革與法制化發展進行介紹與比較，以期瞭解東亞地區國家總統文件管理發展，相較歐美國家總統文件管理的特殊性，從而作為未來相關研究之參考。

從日本311大地震看文化典藏單位在自然災害中所扮演的文化救援角色

title: 從日本311大地震看文化典藏單位在自然災害中所扮演的文化救援角色 abstract: 近年來，自然災害所造成的大規模文化資產破壞已超越其他類型的危害形式，這樣的情形已被世界各國所重視。文化典藏單位在傳統上有其既有之社會責任，在文化資產遭遇各式災害所帶來的侵襲時，文化典藏單位更是責無旁貸，如何利用其現有的資源，避免增加社會成本與文化損失，以協助受災地區文化資產進行救援，乃是目前相當迫切且必要的課題。本文擬藉由日本文化典藏單位於311 大地震所採取之文化救援行動，探討文化典藏單位在面臨自然災害時所扮演的文化救援角色，並檢視世界各國的做法，提出相關建議，以加強我國政府面對自然災害所帶來的文化資產危機處理能力，並作為相關單位日後擬訂政策之參考

三種文化典藏機構進行跨機構合作館藏發展初探

title: 三種文化典藏機構進行跨機構合作館藏發展初探 abstract: 圖書館、檔案館與博物館三者同屬於文化機構，但三者在館藏發展過程中，經常發生同一類型資料卻分別典藏於三館的情況，導致使用者在運用資料時的不便。處於數位典藏的環境，加上網際網路快速連結的功能，個別的與實體的圖書館、檔案館或博物館，已無法滿足目前使用者對於三館所典藏資訊的整體需求。本文首先探討文化機構跨機構間合作館藏發展之意義與優點，其次針對國際間四個國家文化機構間整合實例進行分析。跨機構資源整合的模式可分為行政整合與載體整合兩種類型。最後，探討臺灣目前文化單位跨機構間館藏發展的困境，並提出四項建議。

以謝倫伯格檔案鑒定理論探討館藏生命周期之界定

title: 以謝倫伯格檔案鑒定理論探討館藏生命周期之界定 abstract: 依據文件生命週期理論(Records life cycle theory)，文件典藏地點、數量與價值會隨不同時期而有所更迭，以將文件去蕪存菁、緩衝庫房壓力。然而如何界定文件處於文件生命週期中的哪一個時期？目前較普遍的做法是以時間作為劃分依據，而時間長短則多為經驗去判斷，沒有特定方法去界定。本文藉由謝倫伯格檔案鑑定理論對文件原始價值與從屬價值的定義與特性，以找出可作為整體庫房館藏生命週期劃分之時間依據，進而利於各檔案庫房制定政策參考，以達更有效之庫房利用。

檔案抽樣鑒定探析

title: 檔案抽樣鑒定探析 abstract: 無論政府組織、企業團體，甚而家族個人等，皆隨時在產生難以計數的文件，這些文件歷經時間焠鍊，並透過鑑定工作判別，具重要價值者則轉為檔案進入檔案館進行典藏；多年來，各種鑑定方法在不同的國家演變，為因應龐大產生之文件數量，檔案管理人員開始使用抽樣技術作為一種確定檔案價值的工具。本文特針對檔案抽樣鑑定進行概略性的探討，了解檔案抽樣的意義、方式與其所帶來之效益，介紹相關使用之案例，並提出一些在執行檔案抽樣時之建議與限制，以作為未來我國在檔案鑑定上之參考與依據。

中國大陸檔案彙編凡例探析──以民國時期檔案為例

title: 中國大陸檔案彙編凡例探析──以民國時期檔案為例 abstract: 凡例係一書編纂之依循，其內容除可反映編輯者編書之目的、背景與所收錄之範圍外，更說明著該書編輯時所使用之符號、呈現之資訊及遇到問題時之處理方式等，可謂檔案文獻彙編書籍成書之圭臬。本文為避免不同時空背景下檔案文獻差異而增加研究之變因，藉由國立政治大學歷史相關科系近二十年（2003-2022）畢業論文內容與中華民國政府大陸時期（1912-1949）歷史相關者所引用文獻進行分析，從中篩選整理大陸所出版此時期檔案文獻資料彙編書刊之「凡例」，並參酌相關文獻資料，以探討各典藏單位與編輯人員對於此一時期檔案在進行彙編時所著重呈現資訊、內容與方式，從而作為日後相關單位與研究之參考依據。

文件中心設置背景、研究現況與理論探析──兼論德、法兩國發展情形

title: 文件中心設置背景、研究現況與理論探析──兼論德、法兩國發展情形 abstract: 為了解決各機關檔案典藏空間不足及成本過高等問題，國外檔案管理系統發展出機關檔案移轉至檔案中央主管機關前之中繼設施，這類設施在各國稱謂不盡相同，美國稱之為「文件中心（Records Center）」，德國稱之為「中繼檔案館（Zwischenarchive）」，法國稱之為「半現行檔案庫（Dépôt de préarchivage）」，日本則稱之為「中間書庫」，在概念上皆提供各機關檔案在移轉至檔案中央主管機關前之中繼功能。本研究依據文獻分析整理過去相關論述，探討此類設施成立背景、理論基礎及其功能與目的；此外，過去對於世界各國文件中心的認知，多集中在英語系國家，諸如美國、加拿大、澳洲等，或亞洲鄰近國家，如中國、日本，對於歐洲文件中心瞭解甚少，也因此為補足認識的缺漏，本研究亦於文後針對德、法兩國文件中心設置情形與做法進行介紹，俾利日後相關研究參酌。

昔日光影的著色師──從王子碩看歷史影像手繪數位上色的文化意涵

title: 昔日光影的著色師──從王子碩看歷史影像手繪數位上色的文化意涵 abstract: 圖書館所典藏的歷史影像，因過去保存環境的影響，致使物件或酸化、褪色、脆裂、破損、蟲蛀，而修復實體有時因修復技術與成本上的限制，因而採取數位修復的作法，俾使降低觀閱時的影響與干擾。除了從修復的角度之外，如何促進人們對於影像內容的認識，亦成為文化典藏領域所探討的議題。近年來社會文化意識高漲，使得民眾愈發關注昔日老照片的故事與背景，對於老照片上色的接受度也相當高。本文藉由文獻分析，瞭解過去電腦自動著色技術發展及手繪數位上色技術的崛起，並針對「臺灣古寫真上色」社團及其創辦人王子碩進行訪談，以其觀點瞭解其社團成立之背景、黑白照片上色之目的與文化意義，從而探討歷史影像上色的文化意涵。

國民政府行政院會議紀錄研究（1928-1947）──兼論國家發展委員會檔案管理局藏《行政院會議議事紀錄》之版本、現況與價值

title: 國民政府行政院會議紀錄研究（1928-1947）──兼論國家發展委員會檔案管理局藏《行政院會議議事紀錄》之版本、現況與價值 abstract: 行政院作為國民政府行政之樞紐，其會議決議牽動著各級行政機關後續作為，相關文字紀錄不僅為國家整體行政之依循，持續發展之下，歷屆紀錄的保存更儼然體現國民政府發展之軌跡，至關重要。有鑑於此，本文以國民政府《行政院會議議事紀錄》為核心，藉由文獻的爬梳與整理，探討行政院會議之功能、規則、角色遞嬗及《行政院會議議事紀錄》之內容、結構與特色，並有鑑我國國民政府《行政院會議議事紀錄》之收藏，以國家發展委員會檔案管理局為主要典藏單位，無論就完整性抑或版本特色，皆深具代表性，也因此本文於文後並兼論檔案局所藏《行政院會議議事紀錄》版本、現況與價值，從而作為相關機關及後續研究之參酌。

臺灣照相館黑白相片手工上色發展：以南庄玉光照相館為例

title: 臺灣照相館黑白相片手工上色發展：以南庄玉光照相館為例 abstract: 早期因攝影技術尚未成熟，照片無法以彩色的方式呈現，僅能以黑白的形式將照片保存記錄，為了使照片更符合真實，也因此自19世紀中葉出現了藉由手工上色的方式，從而讓黑白照片得以呈現色彩，雖無法完全的呈現眼睛所見真實世界的樣態，然卻可達當下人們心中所期待的顏色。黑白照片手工上色的作法在過去並不罕見，為傳統相館中常見之服務項目，然隨著彩色底片與相紙的普及，以及數位科技的進步，使得人們逐漸淡忘過去習以為常的記錄方式，甚而漠視傳統照相館上色師技術及其作品的文化價值。在這樣的背景之下，過去照相館上色師逐漸凋零，相關文獻紀錄更係闕如，也因此有系統地記錄這項即將消逝的產業記憶有其急迫與必要性。有鑑於此，本文除藉由文獻的分析與爬梳，論述黑白照片手工上色自19世紀中葉的崛起與東漸情形，並針對苗栗南庄玉光照相館負責人李湞吉進行口訪，配合相關文獻的整理，分作照片手工上色的進入市場，以及技術與學習等幾項議題，期能藉此一窺過去臺灣照相館在黑白照片手工上色之發展情形，並藉此為臺灣攝影產業留下難得的紀錄。

新文化典藏整合趨勢：以加拿大國家圖書館與檔案館爲例

title: 新文化典藏整合趨勢：以加拿大國家圖書館與檔案館爲例 abstract: 文化典藏單位的整合已成為國際間的一個熱門話題，其中又以圖書館、檔案館與博物館三者討論最為廣泛。加拿大國家圖書館與檔案館雖僅為圖書館與檔案館二者之整合，然其特別之處在於該館除實體及人事行政等面向的整合外，更廢除原圖書館法與檔案法，另新成立「圖書館與檔案法(The Library and Archives of Canada Act)」，可謂全球少見之全方位整合案例。本文擬探究加拿大國家圖書館與檔案館沿革發展與目標，並了解該館之維護中心發展歷史與館藏發展範圍，從而做為其他單位實踐之參考。

文淵閣《四庫全書》詔令之屬沿革探析及其所錄清朝官修文獻略述

title: 文淵閣《四庫全書》詔令之屬沿革探析及其所錄清朝官修文獻略述 abstract: 隨著數位人文研究日漸蓬勃，越來越多人注意到文獻背後脈絡（context）所蘊藏資訊之價值，而這類資訊多隱含於檔案纂修過程的選擇、編排、修改、增刪之方式，體現決策者之思維與想法，不僅呈現當朝社會權力結構與價值觀，更可為日後研究當朝執政者思維脈絡之第一手資料。為了進一步瞭解清代官方檔案的複雜情形，本研究即針對文淵閣《四庫全書》史部詔令奏議類詔令之屬，及其所收錄清朝官方檔案纂修書籍進行探究，除深入瞭解文淵閣《四庫全書》詔令之屬沿革外，並參酌《四庫全書》及相關文獻資料、簿錄之書，介紹該類所收各書之內容範圍、制訂年代、編輯方式等，以期瞭解清官方檔案纂修情形，從而作為後續研究之參酌。

1950年代臺灣事務管理改革下的檔案管理人員培訓與制度建立

title: 1950年代臺灣事務管理改革下的檔案管理人員培訓與制度建立 abstract: 事務管理人員訓練委員會對於政府遷臺後，爾至《檔案法》頒布前之文書、檔案管理人員培養與制度規劃影響甚鉅，尤其所頒訂《事務管理規則》與手冊，對於行政院秘書處接任文書、檔案管理業務時，成為全國各機關作業依循之圭臬。本文為填補政府遷臺後檔案教育與制度發展脈絡，透過歷史研究法分析並爬梳1950年代行政院所推動事務管理人員訓練委員會，及其所制訂《事務管理規則》內容與歷程，以瞭解1950 年代臺灣在面對檔案管理各項問題所欲開展之新制度與想法，從而構建政府遷臺後檔案管理人員教育發展之歷史。

1950~1960年代臺灣行政改革主張中的檔案管理政策發展

title: 1950~1960年代臺灣行政改革主張中的檔案管理政策發展 abstract: 近代檔案事業發展研究學者普遍認為，戰後臺灣檔案管理制度因國內局勢動盪而未有明顯發展。事實上，隨著韓戰爆發，總統蔣中正趁此喘息之際，令黃季陸、王雲五等人參酌美國胡佛委員會行政改革之成果，針對我國中央行政效能及行政組織架構進行檢討。在黃季陸與王雲五有關總務議題的報告中，文書與檔案管理相關建議不僅提出設置中央主管機關的看法，更轉化、結合美國檔案管理思維從而建立臺灣公文書系統，成為我國檔案事業發展歷程中特殊的一頁。為探究戰後美國檔案管理思維對於我國的影響，本研究針對政府遷臺後為進行行政改革而仿效美國胡佛委員會之各項作為中，檔案管理核心移轉及其相關制度建立進行論述，整理並耙梳1950至1960年代相關文獻內容，以瞭解戰後臺灣在面對檔案管理各項問題所開拓出來的新制度作為，從而構建戰後臺灣行政改革與檔案管理制度發展之歷史。

人權與記憶的角力：被遺忘權的核心理念及其對檔案事業之衝擊與影響

title: 人權與記憶的角力：被遺忘權的核心理念及其對檔案事業之衝擊與影響 abstract: 2014 年歐洲法院裁定當個人資料顯然已過時且不相關時，即使所刪除資訊在過去係屬合法公開，民眾仍有權要求網路業者刪除個人相關資訊之連結，這樣的權利稱之為被遺忘權。此權利的提出刺激相關單位及人員重新檢視自身業務及其所提供資料內容，而歷史文獻資料內容因涉及大量曾經合法公開之個人資訊，因此相關議題亦為記憶保存單位所爭議。為此，本文即聚焦於被遺忘權對於檔案典藏單位之影響，釐清被遺忘權之定義與範疇，以及國外檔案典藏單位對於是項議題之意見進行整理，不僅可作為檔案典藏相關單位參考，更可作為其他文化典藏單位在處理相關事宜時之借鑑。

私人藏書脉絡初探

title: 私人藏書脉絡初探 abstract: 私人藏書有其既定之脈絡與意涵，而這樣的脈絡包含著書籍擁有者個人的思想詮釋，除表現於書籍的選擇上，更體現於書籍所呈現的分類與排列順序。目前各典藏單位對於私人捐贈圖書的管理過於重視「捐贈」意涵之呈現，相較捐贈者之生平、捐贈之動機及使用書籍時保留其中的「思維」卻未具體描述與保存，闕而弗如，對於研究相同領域的閱讀者而言，失去了藉由書籍擁有者對於其所典藏書籍的分類與擺放順序，進一步地瞭解其對於該書的想法與思維的機會。本文即焦注私人藏書的原始架構對於呈現原擁有者的思維脈絡的重要性進行探討，整理國內外相關文獻，分析我國文化典藏單位對於私人捐贈藏書的管理方式，並針對現行方式提出質疑與建議，以茲相關單位參考。

陳國琛與戰後初期臺灣文書改革

title: 陳國琛與戰後初期臺灣文書改革 abstract: 二戰結束,國民政府為順利接收臺灣,委由臺灣省行政長官公署負責臺灣各項業務之接收與后續管理事宜,為提升行政效率,長官公署于1946年5月進行內部職務調整,其時適逢陳國琛先生《文書之簡化與管理》在臺付梓,行政長官陳儀有鑒于臺灣當下文書相關問題繁眾,轉委由先生針對文書管理作業進行系統性地改革,因而開啟其與臺灣文書檔案管理不解之緣。本文針對戰后臺灣文書管理系統之斷裂與重建進行論述,希冀能夠深入探討陳國琛先生對于臺灣文書管理與檔案事業發展之貢獻,以作為日后相關研究之參考與基礎。

中國近代西方印刷技術導入與嵌合：讀蘇精《鑄以代刻》札記

title: 中國近代西方印刷技術導入與嵌合：讀蘇精《鑄以代刻》札記

環境的改變：｢2012 ICA國際檔案大會｣分析及與會紀要

title: 環境的改變：｢2012 ICA國際檔案大會｣分析及與會紀要 abstract: 第17屆國際檔案大會於西元（以下同）2012年8月20日至8月24日假澳大利亞布里斯本會展中心辦理，本次大會以「環境的改變」（A Climate of Change）作為主題，以因應新時代、新媒體、新技術及新環境所帶來的影響與變遷。筆者有感於我國檔案界對於國際檔案理事會及其會務與相關活動的認識及參與不足，為促進我國檔案界對於國際檔案事業與學術發展之認識，故針對國際檔案理事會及此次國際檔案大會進行介紹，以期我國檔案界人士對於國際檔案理事會能有更深入之認識並促進日後活動之參與。

企業檔案館的設置與功能-以上海商業儲蓄銀行行史館爲例

title: 企業檔案館的設置與功能-以上海商業儲蓄銀行行史館爲例 abstract: 企業檔案館典藏一個企業的發展歷史，可提供企業內部人員參考，或外界人士研究用途。本研究以上海商業儲蓄銀行行史館（以下簡稱上海商銀行史館或該館）為個案進行研究，探討該館如何徵集、編排、展示與應用該行檔案資料。此外，本研究更採用焦點團體法，邀請7位學者與專家參與討論，並於文末針對企業檔案館的經營管理提出3項建議。

我國名錄型資料庫發展現況與比較

title: 我國名錄型資料庫發展現況與比較 abstract: 名錄資料廣泛見於日常生活之中，間接記錄下國家、機構、組織、家族、甚而個人人際網絡之發展脈絡與架構，對於檔案管理與描述及學術研究上，極具參考價值。為擴增資料使用的便利性，近年來許多學術機構開始針對這類資料建置資料庫或發展類似性質之資料庫，本文為進一步探討「名錄型資料庫」之特徵、差異與使用限制，針對名錄之定義與差異進行探討，並分析名錄型資料庫之類型、功能與內容特徵，深入瞭解我國現階段各學術機構所建置之名錄型資料庫及其資料來源與性質，從而瞭解不同基礎架構下之資料庫特性與限制，以作為日後研究者在資料使用或相關單位資料庫建置時之參考。

古書背後的檔案重現

title: 古書背後的檔案重現 abstract: 公牘紙本，是中國珍、善本古籍的特殊類型，其所含公牘，更是意外留存的珍貴檔案。從公牘紙本的盛行與衰退原因，可看出古代人們對於知識的渴望與中國科技技術的發展，其中脈絡，更凸顯中國人的智慧與文化。本文針對古代利用廢棄紙張成書之現象及其發展背景、成因與影響進行概略性的介紹。文中先就紙質檔案留存不易的現狀進行探討，並定義何謂公牘紙本；其次，整理公牘紙本的產生者、產生原因、時代等部分，以了解公牘紙本產生的意義與背景；最後，介紹目前公牘紙本保存現況，並提出公牘紙本對後世的影響。

《論語》作者探究：來自傅柯觀點的啟發

title: 《論語》作者探究：來自傅柯觀點的啟發 abstract: 本研究參考法國哲學家傅柯對於作者的看法，重新審視作者的概念，並利用此一別於知識組織領域的觀點來判斷一個作品的作者。本研究以《論語》20篇內文作為研究對象，分析其話語內容與形式，瞭解誰是發言主體，進而論述孔子與《論語》的關係。本研究為一探索性研究，為現代編目實務及知識組織系統提供另一個角度的思維。

如何避開掠奪性期刊及研討會的陷阱

title: 如何避開掠奪性期刊及研討會的陷阱 abstract: 掠奪型出版全球日益擴張，對學術發展有負面影響，各界應審慎以對。掠奪性出版有其特徵，但隨著掠奪性經營越具專業度，與正派經營者越來越難區分。為避開掠奪性期刊及研討會的陷阱，圖書館應協助宣導掠奪樣態及協助資源；學術補助機關則應有公開聲明使受補助者明確認知補助經費不得用於掠奪性期刊的發行或會議的舉辦，學者亦應慎選投稿標的，並隨時掌握學術出版的變化。

Collaboration patterns of Taiwanese scientific publications in various research areas

title: Collaboration patterns of Taiwanese scientific publications in various research areas abstract: This paper employs bibliometric methods to observe collaboration patterns of scientific publications in biotechnology, information and computer technology, future energy, and nanotechnology among different institutions in Taiwan. The results show primary domestic and international collaborative patterns, the effect of collaborative papers on the world-wide average, collaborative networks, and the distribution of institutions on global map. The findings suggest that domestic collaboration in each area is higher in proportion than international collaboration. Biotechnology leads in both domestic and international collaborative percentage. Among cooperative benchmarking countries, the US and China are the main partners. Collaboration among research institutes and universities is the most frequent collaborative pattern in each area except biotechnology, which tends to occur between hospitals and universities. On average, international collaborative papers tend to have greater effect, except in nanotechnology. Academia Sinica collaborated frequently with foreign institutes in each research field. A further analysis on how each collaborative group forms is recommended, especially collaboration among the Triple-Helix relationships.

Research contribution pattern analysis of multinational authorship papers

title: Research contribution pattern analysis of multinational authorship papers abstract: Most research evaluations in the past adopted simple counting method to calculate the number of collaborative countries within a paper, however, the information related to the author is either neglected or excluded. Therefore, this study takes the “author” as the unit of analysis to conduct a country-level research evaluation, which mainly focus on the global publishing trend of multinational authorship papers, and their research contribution patterns that derived from the transformation of author roles. It also compares the citation impact of the four contribution patterns between China and the United States. The findings revealed that multinational authorship has become a growing trend, and China had the highest number of multinational authorship papers among all the studied nations. As for the research contribution patterns, the numbers of the dominant and the supervisory pattern papers continue to increase, while the primary and the contributory pattern papers are gradually decreasing. However, China is different from other countries. China has a high proportion of dominant, supervisory and primary pattern papers, which suggests that China gradually plays a critical role in international scientific collaboration. Nonetheless, a high degree of dominance or leadership in scientific collaboration activities does not translate into high citation impacts. It is only until 2016 that the citation impact of China’s supervisory papers exceeded the United States, as well as the dominant and primary papers in 2018. As for the contributory papers, the performance of the United States was far ahead for the past decade.

應用情意標籤於圖像檢索之使用者行為-- 以淡水維基館為例

title: 應用情意標籤於圖像檢索之使用者行為-- 以淡水維基館為例 abstract: 現今的時代，數位資源與日俱增，伴隨著社群媒體的普及，越來越多使用者願意在網路上分享文字、圖像、影片和其他多媒體內容，以數位內容整合及匯流的平臺而言，維基百科的存在促進了知識的累積及傳播。本研究探討使用者在淡水維基館此類數位人文共筆平臺中的資訊行為，採用問卷調查並給予檢索任務的方式，蒐集文學院學生對於圖像所思考的關鍵字，以及其他搜尋圖像的管道，在檢索圖像時所利用的關鍵字，如何能有效益的檢索及利用其中的在地文化資源，尤其關注情意層面的關鍵字分析。研究結果顯示，使用者在檢索圖像時，如所預期的會先以具體及具象的名詞為主要檢索詞彙，此外，用以描述圖像的情意詞彙其實相當多元，應用在資訊檢索可以帶來更多具體結果，將能提升檢索效率，使用者能更準確的檢索到符合自身需求並和認知匹配的圖像。在淡水維基館此類在地文化資訊平臺，以及博物館和美術館典藏資料庫，在製作圖像 metadata 時，應以圖像內容中具體可見的人、事、時、地、物等名詞做為描述語為基礎，再加上圖像內容呈現的情感層面，增加情意標籤的運用，將提升網站檢索資源時的效能，增加圖像被查詢到的機會。除此之外，情感分析可以幫助美術館和博物館分析民眾留言，能更加瞭解使用者的意見和真實需求，藉此調整機構運作或展品內容，提升使用者滿意度。

當熟齡讀者走進繪本的世界

title: 當熟齡讀者走進繪本的世界 abstract: 臺灣進入高齡化社會後，相關議題均受到極大關注，本研究以投入熟齡繪本推動工作的「搖滾爺奶有限公司」與「後青春繪本館」的5名機構人員和13名讀者為對象，透過訪談法探索熟齡繪本的輪廓，以及讀者接觸熟齡繪本的歷程。研究發現，熟齡繪本主題聚焦在生命意義、熟齡族群的需求與關注議題、人生下半場的生活規劃、在生活中面臨的心理困境等主題，且具備藝術賞析、觸動人心、引發共鳴與思考、檢視自身生命歷程等特質。若讀者對熟齡繪本無成見則更容易接受機構方對熟齡繪本所做的詮釋。研究建議：應使用「熟齡繪本」這個詞彙開創新的繪本類別，以打破繪本即兒童繪本的刻板印象；並設置獨立陳列區以區分熟齡與兒童繪本，提高熟齡繪本取得便利性。

概念導向閱讀教學 (CORI) 對國中生閱讀投入影響之研究

title: 概念導向閱讀教學 (CORI) 對國中生閱讀投入影響之研究 abstract: 閱讀投入（reading engagement）是影響學習表現和閱讀能力的重要因素，閱讀投入度愈高，閱讀成就及在校成績愈高。閱讀投入包括閱讀動機、閱讀行為與閱讀策略三個面向。概念導向閱讀教學（CORI）是美國國家閱讀研究中心（NRRC）所發展的閱讀教學框架，希望利用此框架引導學生投入閱讀，從提高動機開始，進而強化閱讀策略的使用。 CORI 在美國已被證明是可提升學生閱讀投入的教學法，但對以升學為目標的台灣國中生是否也有效，教師及學生對此種深度閱讀教學模式的反應如何，是值得研究的問題。因此，本研究以準實驗研究設計，邀請兩位兩所國中教師，由同一位教師進行實驗組及控制組之閱讀教學，實驗組採用 CORI閱讀教學，控制組採一般常用的閱讀策略教學。教學實施前後，以問卷調查學生的閱讀投入度，實驗結束後也訪談兩位教師，瞭解學生的反應及教師的教學心得。研究結果發現，實施八週 CORI 閱讀教學後，在閱讀動機整體構面，實驗組顯著優於控制組，但在閱讀行為及閱讀策略方面未達顯著差異。此外根據教師的觀察，發現學生對於 CORI 這種探索式課程感到有趣，但由於學生對於初次接觸的策略不熟悉，在閱讀策略的運用上，稍有挫折感，不過會將所學到的策略應用於後來的學習。 Reading engagement is an important factor that influences student's reading performance and reading ability. Students with higher degree of reading engagement perform higher learning achievement. Reading engagement contains three aspects: reading motivation, reading behavior and reading strategies. Concept-Oriented Reading Instruction (CORI) is a reading instructional framework developed by the National Reading Research Center (NRRC). This framework is aimed to encourage students’ reading engagement, inspiring reading motivation first and then strengthening the use of learning strategies. Research studies in the United States have shown the effectiveness of CORI on deepening students’ reading engagement. However, this study is interested in whether CORI has the same effect in the examination-dominated culture as in Taiwan. This study took quasi-experimental design. Two teachers from different junior high schools participated in this study. Each of them taught experiment group and control group in their school. CORI was conducted in experiment class and reading strategy pedagogy in control class. Reading engagement questionnaires were distributed before and after the experiment. Both participated teachers were interviewed after the experiment to collect students’ reaction and teachers’ reflection. This study shows that, after eight weeks, the experiment group is superior to control group in reading motivation with statistical significance. However, there is no statistical significant difference in reading behavior and reading strategies. According to teachers’ observation, students enjoyed and were interested in inquiry teaching like CORI. Though felt frustrated in the application of reading strategies at the beginning, they soon learned how to applied strategies in later learning.

A cross-platform recommendation system from Facebook to Instagram

title: A cross-platform recommendation system from Facebook to Instagram abstract: Abstract Purpose The purpose of this paper is to provide a cross-platform recommendation system that recommends the most suitable public Instagram accounts to Facebook users. Design/methodology/approach We collect data from both Facebook and Instagram and then propose a similarity matching mechanism for recommending the most appropriate Instagram accounts to Facebook users. By removing the data disparity between the two heterogeneous platforms and integrating them, the system is able to make more accurate recommendations. Findings The results show that the method proposed in this paper can recommend suitable public Instagram accounts to Facebook users with very high accuracy. Originality/value To the best of the authors’ knowledge, this is the first study to propose a recommender system to recommend Instagram public accounts to Facebook users. Second, our proposed method can integrate heterogeneous data from two different platforms to generate collaborative recommendations. Furthermore, our cross-platform system reveals an innovative concept of how multiple platforms can promote their respective platforms in a unified, cooperative and collaborative manner.

深度討論教學法對國小學生閱讀理解與討論技巧影響之研究

title: 深度討論教學法對國小學生閱讀理解與討論技巧影響之研究 abstract: Quality Talks has been proven to be a group discussion approach that helps improving student’s reading comprehension and enhancing critical thinking. However, cultural and language differences in context might influence the discussion and interaction in class. In most Asian countries, teachers are deemed as the main role in teaching knowledge. Students are accustomed to passive learning. They are less likely to actively asking questions. Sometimes students worry about teacher or peer’s judgment and are timid to ask questions in class. Moreover, most of the learning significantly relies on the textbook in Taiwan. There is a fixed schedule for each curriculum and examinations are applied to evaluate the learning achievement. Therefore, how to embed Quality Talk in the current education system, how to conduct Quality Talk in the classroom, and the acceptance and learning achievement of students who go through Quality Talk, are the research topics that worth studying. This research applied action research. The research subjects were the students in Chinese Language Class. Through the cyclic process of planning, action, observation, and reflection, the research aimed to develop the framework of Quality Talk in Chinese Language Class and learned the change of the question level and critical capacity among students. 「深度討論」(Quality Talks, 簡稱QT) 已在歐美國家被證明是可以有效促進學生閱讀理解和提升批判性思考能力的小組討論教學模式。亞洲國家向來強調教師傳道授業解惑的任務，教學主要以教科書為主，學校有一致的教學進度，並以考試成績決定學習成效，學生在課堂的發言較不踴躍，較不會主動思考，且怯於提問，因此深度討論教學法是否適用於台灣的中小學，是一值得進行之教學實證研究課題。本研究以國小六年級學生為實證對象，在課堂實施深度討論，並以言談分析法及問卷調查法，瞭解學生的閱讀理解程度及對深度討論教學的接受情形。