DSpace community: 俄國語文學系
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/63
俄國語文學系The community's search engineSearch the Channels
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/simple-search
漫談契訶夫的創作與人生
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/125276
title: 漫談契訶夫的創作與人生契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/125275
title: 契訶夫作品在改編電影動畫中的詮釋後疫情時代下的教學變革
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/125274
title: 後疫情時代下的教學變革前後測的實施對提升團隊學習的成效評估
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/125057
title: 前後測的實施對提升團隊學習的成效評估 abstract: 根據筆者長年執教經驗,團隊學習容易導致部分同學分心、或是不認真參與討論,而且,團隊活動很難檢測學生個人的學習成效。為了讓學生在團隊學習時,可以更加積極,並且有效加以評量個人的學習成果,因此在「俄文翻譯」課堂上,導入TBL的前測和後測,並對前後測的分數變化進行相依樣本(成對樣本)的t檢定分析,了解實施前後測後,學生學習進步幅度,對學生個人學習的影響,並針對高低分組、男女性別和不同身分進行分析,了解前後測的實施對哪種學生的幫助較大。為了得知前後測對團隊學習成效的影響,將後測成績和所有的團隊學習成績:包括期中考前和期中考後之作業成績、期中考試(期中翻譯)和期末影片翻譯,進行簡單線性迴歸分析,了解因為前後測實施所導致之個人成績進步,是否對提升團體成績有所幫助;並和去年課程(110學年度)比較,將111學年度視為控制組,110學年度視為無控制組,了解相同作業不同學年度錯誤率的變化情形,藉以驗證前後測的實施,對於個人學習動機、學習成果幫助為何,效果多大。另於第二學期期末實施一次滿意度調查,了解學生對於前後測和團隊學習法的態度和滿意度為何。
<br>時間的空間性-- 以俄語前置詞 в, на 為例
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/124982
title: 時間的空間性-- 以俄語前置詞 в, на 為例НА ПЕРЕКРЁСТКЕ: РУССКОЯЗЫЧНАЯ РЕЦЕПЦИЯ «РЕКИ БЕЗ БЕРЕГОВ» ХАНСА ХЕННИ ЯННА
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/124832
title: НА ПЕРЕКРЁСТКЕ: РУССКОЯЗЫЧНАЯ РЕЦЕПЦИЯ «РЕКИ БЕЗ БЕРЕГОВ» ХАНСА ХЕННИ ЯННА abstract: The novel by the German writer Hans Henny Jahnn “River without Banks” («Flufi ohne Ufer», 1935-1945) was published in Russian translation (by T. A. Baskakova) in 2013-2021. The significance of this event is comparable to the Russian publications of Marcel Proust, Joyce and Kafka. The subject of this article is the first reaction of the reading community (including critics and writers) to the publication of the novel by H. H. Jahnn.
<br>Teams and Individuals: How to highlight individual learning results in the process of team learning and cooperation
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/124468
title: Teams and Individuals: How to highlight individual learning results in the process of team learning and cooperation abstract: 本論文旨在探討在團隊學習合作過程中,如何突出個人學習成效。根據多年教學經驗證實,團隊工作時,經常有人可以《混水摸魚》、 《以逸待勞》,沒有付出成果,卻可以享受團隊合作的成果,學生稱其為《躺分》。為了杜絕此類現象產生,也為了學生在團隊學習時,可以更加積極,並且有效加以評量個人的學習成果,因此在「俄文翻譯」課堂上,實施前測和後測,並分析數據,了解前後測實施後,學生的個人學習分數變化和團隊錯誤率,並和去年課程比較,了解錯誤率的變化情形,藉以驗證前後測的實施,對於個人學習動機、學習成果幫助為何,效果多大。
<br>巴比雅峽谷上沒有紀念碑…:葉夫圖申科的〈巴比雅〉和蕭斯塔科維契的〈第十三號交響曲〉
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/124448
title: 巴比雅峽谷上沒有紀念碑…:葉夫圖申科的〈巴比雅〉和蕭斯塔科維契的〈第十三號交響曲〉ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС «РАЗГОВОРЫ НА РУССКОМ» КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/124447
title: ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС «РАЗГОВОРЫ НА РУССКОМ» КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ abstract: Статья знакомит с особой формой организации онлайн-курса по разговорной практике, осуществляемой Тамканским университетом (Тайвань) совместно с российскими вузами-партнёрами. Курс способствует развитию межкультурной
компетенции студентов и повышению их уровня коммуникации с носителями языка. Курс совмещает синхронное онлайн-общение с носителями языка и традиционные аудиторные занятия с целью подготовки студентов к онлайн-общению. Все обучающие этапы находятся под контролем преподавателя. Благодаря этому курсу тайваньские
студенты могут в мини-группах разговаривать онлайн с русскими студентами, преодолевая психологический барьер, формируя межкультурную компетенцию и
осознавая свою социокультурную принадлежность. В статье рассматриваются процесс возникновения идеи создания курса, этапы ее реализации, а также форма проведения курса.
<br>NEW WORD FORMATIONS OF THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE MODERN INFORMATION SPACE
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/124373
title: NEW WORD FORMATIONS OF THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE MODERN INFORMATION SPACE abstract: This article is devoted to the attributive formations of the modern Russian language, which are often found in Internet discourse.
<br>Lexical-stylistic features of legal discourse (based on the material of the Constitution of the Russian Federation)
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/124171
title: Lexical-stylistic features of legal discourse (based on the material of the Constitution of the Russian Federation) abstract: The article considers linguistic features of legal discourse based on the material of
the Constitution of the Russian Federation. After reviewing the transcripts of the early 90s,
the authors concluded that the Constitution has specific lexical-stylistic features that differ from other legal texts. There is also a large amount of foreign vocabulary
<br>Дистанционный курс "Разговоры на русском" как форма развития иноязычной межкультурной компетенции студентов
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/123702
title: Дистанционный курс "Разговоры на русском" как форма развития иноязычной межкультурной компетенции студентов東正教聖像畫中的時空關係分析
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/123703
title: 東正教聖像畫中的時空關係分析俄漢空間前置詞的映射範疇
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/123701
title: 俄漢空間前置詞的映射範疇分組教學成效談:以「俄羅斯概論」為例
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/123700
title: 分組教學成效談:以「俄羅斯概論」為例團隊和個人:團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/123699
title: 團隊和個人:團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效ЯЗЫК – КАК ОКНО В НАЦИОНАЛЬНУЮ КАРТИНУ МИРА
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/122769
title: ЯЗЫК – КАК ОКНО В НАЦИОНАЛЬНУЮ КАРТИНУ МИРА abstract: В нашей небольшой статье мы рассматриваем язык, как один из компонентов, необходимых для понимания национальной картины мира определённого народа, определённого этноса, поскольку он заставляет нас размышлять об особенностях мышления народа, отражает менталитет нации. Положения в статье иллюстрируются примерами из русской, тайваньской и польской культуры, поскольку один из авторов уже много лет преподаёт русский язык на Тайване, а второй изучал русский язык на Тайване, а затем закончил магистратуру в Польше.
<br>東醮聖像畫中空間及視覺觀點之問題研究
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/122597
title: 東醮聖像畫中空間及視覺觀點之問題研究КАТЕГОРИАЛЬНОЕ ЕДИНООБРАЗИЕ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ СЛОВАРЕЙ
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/122585
title: КАТЕГОРИАЛЬНОЕ ЕДИНООБРАЗИЕ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ СЛОВАРЕЙ abstract: The article deals with the problems of modern Russian phraseography. The relevance of the topic is connected with the steady tendency of recent years to combine in one phraseological dictionary categorically different units: phraseological units (idioms) - special units of language - and all other stable combinations and expressions: proverbs, sayings, winged expressions, compound conjunctions, comparative expressions, etc. Using theoretical and analytical, classification and comparative methods of analysis of the material included in modern phraseological dictionaries, the conclusion is made that the newest phraseological dictionaries of the Russian language do not take into account the requirement of establishing uniform parameters of the phraseological description of units included in one dictionary, which most fully and precisely reflect their language status and features of usage in speech. The authors of the article aim to substantiate the necessity of including in the dictionary only categorically homogeneous linguistic units and propose parameters of their dictionary description, taking into account their categorical and non-categorical features. The conclusion is made about the impossibility of applying unified principles of phraseological description for typologically different language units and about the expediency of creating special dictionaries for units with different linguistic status.
<br>遠距俄語教學成效分析
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/122263
title: 遠距俄語教學成效分析《基礎俄語語法》第三版
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/122211
title: 《基礎俄語語法》第三版 abstract: 本書係專為初學者所編寫之俄語語法入門教科書,以句型為主,會話為輔,兼顧語言正確與溝通能力。全書採單元式,共18單元,由淺入深介紹基本語法概念,透過文章、會話、生活用語和練習,以生活化的方式呈現,讓讀者自然而然且正確地運用俄語語法。
◆ 採用單元式,由淺入深解說俄語語法
◆ 以句型介紹說明語法規則
◆ 透過會話實際應用基本語法
◆ 運用精湛圖表解說文法概念
◆ 提供慣用語,增加教材實用性
◆ 附錄俄語語法規則彙整,方便研讀與學習
<br>《進階俄語語法》第三版
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/122210
title: 《進階俄語語法》第三版 abstract: 本書為《進階俄語語法》的新版,除了將前一版的錯誤修正、加入更精準的詞彙範例,最主要將第八單元的形動詞練習題作修正,或新增或合併,更方便學生上課練習使用。
<br>Могут ли фразеологические единицы употребляться в составле пословиц и поговорок?
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/121995
title: Могут ли фразеологические единицы употребляться в составле пословиц и поговорок? abstract: The article clarifies the concepts of "phraseological unit" - “idiom”, "proverb" and "saying". The composition of proverbs is analyzed from the point of view of the possibility of including phraseological units (idioms) in it, and a conclusion is made that the composition of proverbs contains only genetic prototypes of phraseological units, but not the phraseological units themselves with their characteristic lexical and grammatical meaning. This gives reason to cons sider the proverb as one of the genetic sources for the emergence of phraseological units (idioms).
<br>СОЦИАЛЬНЫЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ТАЙВАНЬСКОЙ И РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/121648
title: СОЦИАЛЬНЫЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ТАЙВАНЬСКОЙ И РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ abstract: The presented article is devoted to distance education in a pandemic. This article also examines the issues and difficulties arising in the development and use of new "digital" methods of work, as well as the behavioral practices of Taiwanese and Russian students in the context of forced online education. Particular attention in the article is paid to the issues of student mobility, the development of empathy and reflection, as well as the development of a certain style of distant communication. The disadvantages of distance learning are highlighted. Distance education is theoretically defined as one of the ways to respond to this situation. As a final conclusion, it is proposed to use the active interaction of different forms of education as a reflective learning platform.
<br>Social and behavioral practices of the educational process of Taiwanese and Russian youth in the context of the pandemic
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/121541
title: Social and behavioral practices of the educational process of Taiwanese and Russian youth in the context of the pandemic abstract: The article is devoted to distance education in the context of a pandemic. Also, this article discusses themes, issues, and difficulties that appear in the development and use of new digital working methods.
<br>Может ли пословица быть генетическим источником фразеологической единицы?
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/121160
title: Может ли пословица быть генетическим источником фразеологической единицы?ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/120475
title: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ abstract: В данной статье мы делимся своим опытом использования смартфона при работе с обучающим порталом Tron-class в китайскоязычной аудитории при обучении русскому языку. Смартфон при поддержке портала предоставляет новые возможности для организации учебного процесса, когда учащиеся могут продолжать непрерывное виртуальное общение, выполнять различные онлайн-задания или тесты, знакомиться с учебными материалами и задачами, разработанными преподавателем специально для этого вида учебной коммуникации. Таким образом, речь идет о создании новой обучающей среды, обладающей дополнительными мотивационными характеристиками по сравнению с традиционным учебным процессом.
<br>以淡江大學平台I-Class + MS Teams 輔助學生自主學習的成效觀察 (課前--課忠--課後))
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/120285
title: 以淡江大學平台I-Class + MS Teams 輔助學生自主學習的成效觀察 (課前--課忠--課後))Мир в номинативах (синтаксический способ репрезентации картины мира в информационную эпоху).
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/120284
title: Мир в номинативах (синтаксический способ репрезентации картины мира в информационную эпоху).現代網路用語的解析過程 (以定語詞組為例)
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119897
title: 現代網路用語的解析過程 (以定語詞組為例) abstract: 現代網路用語的解析過程 (以定語詞組為例)
本書致力於研究俄語書面語中的一種新現象-複合式定語詞組的形成。相較於此,此類定語詞組在英語書面語中已使用了相當長的一段時間。此一有趣的現象證實了俄語句法結構(以及對其產生影響的詞法)中以意想不到的可能性。這類結構的標誌性特色在此著作中被凸顯,亦即:風格上,此類結構的使用主要限於網路文本,這也是這種結構的誕生地。然而,現今這種現象在相當「正式」的文本類型(例如詩歌)中也能見到,作者藉此為書面敘述增添口語感。本研究從三個不同的面向分析俄語定語詞組:結構語義面、詞彙語義面和功能面。
本書的受眾為語言學領域的學者專家以及對語言、文化問題感興趣的讀者。
<br>Distance education and modern digital technologies as a new tool for teaching Russian as a foreign language
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119893
title: Distance education and modern digital technologies as a new tool for teaching Russian as a foreign language abstract: Abstract: the article is devoted to new technologies in education, in particular distance education. We consider the pros and cons of this form of education (based on cooperation of Tamkang University (Taiwan), Northern (Arctic) Federal University (Arkhangelsk, Russia), and The Pushkin State Russian Language Institute (Moscow, Russia). Also, this article discusses themes, issues and difficulties which appear in the development and use of new digital working methods. We analyze modern technologies in ducation, such as use of social networks,
use of chatbots and use of different operating systems and platforms.
<br>晚近俄語與中文網際網路語言的特點
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119892
title: 晚近俄語與中文網際網路語言的特點 abstract: 我們很幸運地生活在一個令人驚異的時代──日新月異的資訊科技以及網際網路,對我們的生活產生無遠弗屆、廣泛深遠的影響,當然,對我們日常使用的語言亦是如此。人們的生活步調也似乎變得更快,天天上網報到之餘,甚至已視之為生活當中不可或缺的一部分。 根據針對淡江大學四年級學生的調查結果顯示,他們當中許多人每天在網上花費四至八個小時:在社群媒體網絡上閱讀貼文,交流溝通、寫作、發表評論、發佈照片,換言之,他們必須同時接收、發送眾多訊息,而這一切均需花費許多時間。因此,網路的出現導致一種新型的溝通方式,即所謂的網際網路語言,簡稱為網路語言,在英文中則通常被稱為CMC (Computer-Mediated Communication),網路語言風靡全球各種語言,均展現出諸多共同的特色:使用各種縮寫、流行語、諧音、外來語等。與此同時,也更加體現出英語對俄語、中文的重大影響,因為進入21世紀後,全世界儼然成為一個地球村,英語也已成為全球交流的共通語言之一。
<br>Linguistic principles for differentiation of proverbs and sayings
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119881
title: Linguistic principles for differentiation of proverbs and sayings abstract: The article focuses on linguistic approach to differentiation of proverbs and sayings. It is laid down that the presence or absence of expressive language means including phraseological units in the structure of small folklore genres can serve as a linguistic criterion for distinguishing them.
<br>俄語能力檢定+攻略 · 初級A1
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119787
title: 俄語能力檢定+攻略 · 初級A1叛逆與忠實――宋雲森教授新作推薦序
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119742
title: 叛逆與忠實――宋雲森教授新作推薦序超脫時空的愚人神話
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119741
title: 超脫時空的愚人神話 abstract: 愚人學校》是以一位沒有名字的愚人視野所寫,他是故事敘述者、男主角,由他引導故事進行,因此所有的敘述結構、敘事時間和空間都屈服於他的視野和精神狀態。故事男主角是個熱愛自然的精神分裂者(思覺失調症患者),故事中他不斷與另一個「我」對話,也和其他人對話(這些對話大都出自主角的幻想),或想像中不同人物之間的對話,由此構成不斷的爭辯、搶話、視野和空間移動。
<br>從心靈漂泊者到多餘人:19世紀俄國文學對拜倫主義的繼承與創新
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119737
title: 從心靈漂泊者到多餘人:19世紀俄國文學對拜倫主義的繼承與創新手機與現代科技在外語教學課堂上的運用
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119736
title: 手機與現代科技在外語教學課堂上的運用俄語語法創新教學
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119735
title: 俄語語法創新教學Писатель Олег Юрьев и его концепция истории русской литературы
https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119099
title: Писатель Олег Юрьев и его концепция истории русской литературы