DSpace collection: 專書

鬼谷文化古智今用：論文集第③輯

title: 鬼谷文化古智今用：論文集第③輯 abstract: “鬼谷文化古智今用”論文集，採團體動力的運作，旨在廣邀學者、專家各就其專業背景，擴大詮釋、廣為應用鬼谷文化在：　　1. 鬼谷文化在教育上的應用　　2. 鬼谷文化在教學心理、社會心理上的應用　　3. 鬼谷文化在行政管理上的應用　　4. 鬼谷文化在國際關係、兩岸交流上的應用　　5. 鬼谷文化在企業經營上的應用　　6. 鬼谷文化在人力資源管理上的應用　　7. 鬼谷文化在修身養性上的應用　　8. 鬼谷文化「用易利人天」系統研究　　9. 鬼谷文化「證道」系統研究　　10.鬼谷文化「弘揚、傳播」系統研究　　11.鬼谷文化在景觀園區規劃上的應用　　12.鬼谷文化在經濟發展上的應用等十二主題。　　已邀得54位各領域學者專家共同參與。　　本論文集第③輯為第三階段成果，共收錄20位學者專家文稿。

教育政策與前瞻創新

title: 教育政策與前瞻創新 abstract: 教育政策與學校教育必須保持前瞻創新、與時俱進，如此才能透過教育促進國家社會之發展。據此，本書共分為「教育政策篇」與「前瞻創新篇」兩大部分，各篇章內容緊扣我國教育政策及前瞻視野，希冀可供國內關心教育之夥伴參酌。第一部分是教育政策篇，其內容包括學前弱勢兒童的教育政策與實施、工業4.0對教育政策的影響與前瞻、政策規劃探析、學校執行新課綱的策略、國小教師應用磨課師之內涵與實踐、大學多元化發展之研究、後現代主義與技職教育發展等；第二部分為前瞻創新篇，其內容包含專業發展學校、十二年國教新課綱課程諮詢教師新圖像、誰來檢視課程？校長課程視導的意涵與實踐、臺北市優質學校4.0－指標的蛻變與進步、第二期美感教育計畫創新策略與教學設計實例、偏遠地區國民小學教師任用課題探究、我國原住民族學前教育階段就學現況之探究、我國中小學校長評鑑的趨勢展望等內容。本書各作者皆學有專精並持續在各學術研究領域或工作職場上為教育發展而努力，希望藉由本書的出版，能提供關心教育政策與前瞻創新發展之教育工作夥伴，一些新思維、新教育態度及新啟發。

教育情緣：回首七十人生教育路

title: 教育情緣：回首七十人生教育路 abstract: 教育是成人之美的志業──本書為臺灣核心教育人物，倡議「精緻教育」、「未來學校教育」的優秀教育家──前教育部長吳清基，參與教育行政、決策與執行的重要史料。從對教育的邂逅、淬鍊、實踐以及自身閱歷經驗的述說，提供綜覽與理解現行臺灣教育決策的演進，包括十二年國教、連繫國際以及兩岸教育、高等教育、技職教育、原住民教育等前世今生的脈絡。此書為讓從事教育工作的老師、行政人員可以借鏡、對話與反思的參考。

教育政策與發展策略(吳清基教授七十大壽論文集)

title: 教育政策與發展策略(吳清基教授七十大壽論文集) abstract: 教育政策與發展策略必須與時俱進，並隨著時代潮流不斷創新、求精進，如此才能透過教育政策發展培育優秀卓越之人才，以促進國家社會之進步。循此，本書共分為「教育政策篇」及「教育發展篇」兩大部分，本書各篇均能符應教育潮流及當前教育實務。第一部分是教育政策篇，其內容包含工業4.0對師資培育政策之挑戰與因應、教育政策形成的影響因素與行銷功能、從大學入學管道探究教育政策機會公平等，第二部分是教育發展篇，其內容包括「Mao’s管理理論」初探及其對學校管理的啟示、國際教育推動實施方案與歷程、構思教師公開授課模式促進教師發展等。

追求美善的教育，「一週教育論壇系列叢書」之五

title: 追求美善的教育，「一週教育論壇系列叢書」之五 abstract: 《追求美善的教育》為《一週教育論壇系列叢書》之五，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想菁華，呈現了相互激盪下理論與實踐的辯證對話。　　本書之出版乃著眼於國內性別與原住民教育的相關政策與實施有其缺漏之處，以及過去正式課程中有一些較不被重視但隨著社會變遷卻愈趨重要之教育議題，值得加以關切，並作深入之討論。在本書中，首先探討性別教育重要改革之工作方向，以及性別平等教育之教學、教材、課程與師資，並以多元文化之觀點，檢視當前的原住民教育政策，提出紐西蘭的原住民政策以供借鏡。另則針對美感、音樂、媒體、網路、環境、生命、人權及法治等議題，透過與專家學者的對話檢視與省思我國當今教育哲學脈絡與課程內容之規劃與建構是否過於偏狹或有所闕漏，俾使我國教育與課程之內涵能更為豐富與良善。望本書之付梓能具拋磚引玉之效，引發讀者大眾對於重要議題之關心，並豐碩讀者大眾對於生命意涵之感知。

九年一貫課程 : 觀點與解讀，「一週教育論壇系列叢書」之一

title: 九年一貫課程 : 觀點與解讀，「一週教育論壇系列叢書」之一 abstract: 本書之出版主要著眼於民國九十學年度起，國小及國中陸續推動九年一貫課程，這是一項涉及多面向的深層改革，為歷年所罕見。有鑑於九年一貫課程政策之落實，有賴於教育現場能充分掌握與捕捉其精神與要義，並能解決過程中所產生的爭議與問題，本書乃希冀透過督學、校長、教師以及家長的角度，提供不同視野，共為當前九年一貫課程改革的成效把脈，並謀求因應之道。另本書也邀集各學習領域的專家學者，探討九年一貫課程綱要內容與能力指標之解讀與轉化。祈本書之付梓，能豐碩讀者對於九年一貫課程之認知與理解。

十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊

title: 十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊 abstract: 本書《十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備》以協助十二年國教普通高中課綱之推動，從學校端的角度分別從課程理念篇、課程發展篇及課務運作篇中，闡述課綱設計的理念與以素養為導向發展的重點，並導引學校進行課程規劃及課務運作等層面的準備，也提供相關的案例與建議，以協助普通型高中學校因應十二年國民基本教育課程綱要之實施。

學校教育與革新，「一週教育論壇系列叢書」之三

title: 學校教育與革新，「一週教育論壇系列叢書」之三 abstract: 本書之出版，乃著眼於學校教育之良窳為國家教育品質之具體指標，且近十年教改的推動係從制度、組織、課程、教學等面向進行學校教育的深層改革，實為全民關切焦點，故希冀透過各領域專家之多元視角，從政治、經濟、文化與社會各面向針對各級教育與留學教育等議題進行剖析。此外，本書邀集學校體制外的各類教育實驗學校創辦人或校長，以及積極規劃推動以學校為本或彰顯學校特色的中小學校長，希冀透過理論建構與實務推行之間的對話，幫助讀者對學校教育與革新有更豐富的認識與理解，俾使我國學校運作能更符應當今多元與民主開放之潮流與趨勢。

教育改革：法令制度與領導，「一週教育論壇系列叢書」之二

title: 教育改革：法令制度與領導，「一週教育論壇系列叢書」之二 abstract: 本書《教育改革：法令、制度與領導》之出版乃著眼於我國自四一０民間教改團體疾聲呼籲與倡導以降，近十年來所推動之各項教育改革，其涉及到教育制度架構的深層變化。本書所探索之主題包含教育相關法案之修訂、地方與中央教育行政組織、師資與技職等教育制度之變革、教育領導與評鑑以及校長遴選、培訓與證照等。有鑒於教改議題之形成、政策之制訂端賴於政府官員、專家學者以及教育現場之實務工作者各界之真誠對話與理解，本書希冀透過各界所提供之多元、專業視野對教改議題加以審視，並思考更為完善之配套措施，藉以引領讀者進入教育改革論述之視域。

教師增能，「一週教育論壇系列叢書」之四

title: 教師增能，「一週教育論壇系列叢書」之四 abstract: 本書之出版，乃鑒於新世紀教學與評量新興議題之內涵複雜多元，希冀透過相關領域學者與實務工作者深廣之視野，共探英語教學、建構教學、創造力教學、多元評量與另類評量之理論內涵、原理原則、教學模式、教材設計與實例舉隅，盼讀者能夠取精用宏，理論與實務兼籌並顧。此外，因當前教育改革由閉鎖走向開放，且慮及教師素質之良窳深繫教育成敗，本書乃集結相關領域菁英學者之智，探析教育現場中教師協同研究與行動研究的學習、教師評鑑與課程評鑑的理解、專業發展與師徒制的實踐經驗等課題，並呈顯當今國內外相關新興議題之推展情形，希冀透過理論與實務雙視角，構築未來多元化、專業化及優質化的教師角色內涵。

啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐

title: 啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐 abstract: 本書《啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐》選擇八所研究合作學校，進行其課程發展經驗之敘寫，以呈現教育現場在課程變革歷程中的實際作為、所遇問題與因應之道。透過學校的實踐歷程，闡述新課綱除以素養導向課程及議題融入學習領域做為特色，更將部分的課程決定權下放，給予學校較過去為多的課程自主管理空間。本書期許以此促進學校進行課綱之轉化。

教育政策與學校經營

title: 教育政策與學校經營 abstract: 教育政策的規劃及制訂，必須回應學校經營實務需求及具有改善學校經營實務的功能。據此，本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，其內容包括工業4.0對高教技職人才培育政策的挑戰、教育政策決定與執行的省思、十二年國民基本教育政策行銷研究、臺灣的大學合併政策分析、學校型態實驗教育等；第二部分為學校經營篇，其內容包括教師領導的內涵與實踐、問題導向學習在促進教師專業發展的應用、校長科技領導新思維、校長領導實踐力、校園安全與危機管理防護策略等。　　本書各位作者皆學有專精，並具備豐富學校經營實務經驗，故本書兼具學術研究價值及改善學校行政實務功能，對於關心教育事務的各位讀者，相信能從本書得到諸多啟發。

教育政策與教育發展

title: 教育政策與教育發展 abstract: 本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，以宏觀的角度探析各級教育政策，其內容包括臺灣技職教育政策發展與前瞻、技術及職業教育法對我國技職教育的影響、歐盟職業教育、十二年國民基本教育政策、少子女化對高中職教育的影響、通識教育政策、兩岸大學通識課程教學、人才培育政策及中央政府組織變革等。本書第二部分是教育發展篇，其內容包含科技領導、校長專業發展、美國夥伴關係學校全國網絡、偏鄉小校推動全校性學習共同體及國家考試評分判斷餘地的再商榷等。　　　　本書各章內容見解精闢並能掌握教育政策與發展趨勢，不僅具有學術研究之價值，對於教育政策與行政實務工作者，本書更是值得詳加閱讀及參考。

教育政策與教育實務

title: 教育政策與教育實務 abstract: 教育政策的規劃及制訂，必須回應教育實務需求及具有改善教育實務的功能。據此，本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，共收錄7篇文章，其內容包括技職核心政策、以證據為基礎的教育政策探析、少子女化與教育政策、臺灣海洋教育政策發展、本土語言深耕教育政策等；第二部分為教育實務篇，共收錄8篇文章，其內容包括國民小學專業發展學校認證指標、中小學推動國際教育、精進教學計畫、大學兼任助理身分認定爭議、海峽兩岸研究生就業問題等。

學習領導下的學習共同體進階手冊1.2版

title: 學習領導下的學習共同體進階手冊1.2版

啟動以學習為核心的學校教育改革：教學革新與特色課程發展之實踐研究

title: 啟動以學習為核心的學校教育改革：教學革新與特色課程發展之實踐研究 abstract: 一本於2007年間至2015年間對於中小學與高中學校教育之參與及關注所寫下教育革新與特色課程發展的各種質性研究。

兩岸大學追求卓越邁向世界一流政策之檢視

title: 兩岸大學追求卓越邁向世界一流政策之檢視 abstract: 本專輯共計19篇文章，包括教育改革及基本思維、學校經營管理、博雅教育、資訊教育、家庭教育、幼兒教育、特殊教育及高齡教育等領域的大作。恰逢國內教育改革風起雲湧之際，郭師均能秉持，教育專業的精神，學者質疑辨難的態度，並展現政務官的胸襟，從容理性的面對問題，並以智慧解決問題，終能化危機為轉機，也轉化社會大眾對教育的關心與支持，共同協助政府推動教育改革，為提升教育品質，邁向卓越教育而努力。郭師在教育學術界地位崇高，學術涵養廣博深遠，備受尊崇；在師範教育領域，有一代宗師之稱；在特殊教育領域，亦有特教之父美譽，可謂實至名歸。

教育與文化發展

title: 教育與文化發展

學習領導概念的發展

title: 學習領導概念的發展 description: 載於教育行政與教育發展--黃昆輝教授祝壽論文集

學習領導下的學習共同體進階手冊2.0版

title: 學習領導下的學習共同體進階手冊2.0版

教師專業發展評鑑的田野經驗

title: 教師專業發展評鑑的田野經驗

教育論文格式

title: 教育論文格式 abstract: 本書以APA第六版內容為主要修訂依據，目的在解決研究者從事論文寫作時，對於「內文引註」及「參考文獻」格式規範可能產生無所適從的問題，並衡酌國情，發展一套適用於本土脈絡的寫作格式。本書著重親近性、簡便性、習慣性、本土性、國際性等編輯原則，以系統性的編輯方式，同時陳述不同資料類別的中、西文文獻格式。

教育政策創新與行政發展

title: 教育政策創新與行政發展

TQM在淡江感動服務

title: TQM在淡江感動服務 abstract: 學校經營導入TQM，提供最高品質和學生零距離。全面品質管理（TQM）是以思患預防的哲學為基礎，透過全員集體的參與，不斷的改進，達到品質第一的目標，最終目的是滿足並超越顧客的需求。在追求品質的過程中，不只是顧客的要求得到滿足，成員也得到了自我成長的滿足感，進而提升整個組織的效能。1980 年戴明以「日本能，我們為什麼不能？」激起全美的工業品質革命，而設置國家品質獎。 1990年教育界以「工業界能，為什麼教育界不能？」全球的教育機構因應日漸激烈的競爭環境，逐漸將企業界的TQM策略，應用於學校管理。

學習領導下的學習共同體

title: 學習領導下的學習共同體

教育行政決定理論與實際問題

title: 教育行政決定理論與實際問題

賽蒙行政決定理論與教育行政

title: 賽蒙行政決定理論與教育行政

教師與行政

title: 教師與行政

教師與進修

title: 教師與進修

精緻教育的理念

title: 精緻教育的理念

教師生涯的經營

title: 教師生涯的經營

精緻教育在學校

title: 精緻教育在學校

技職教育的轉型與發展

title: 技職教育的轉型與發展

教育行政溝通理論

title: 教育行政溝通理論

學校行政新論

title: 學校行政新論

教育行政

title: 教育行政

站在教育高峰上

title: 站在教育高峰上

優質學校

title: 優質學校

優質學校2006－校園營造篇

title: 優質學校2006－校園營造篇

優質學校2006－行政篇

title: 優質學校2006－行政篇