DSpace collection: 專書

Taiwan's Contemporary Indigenous Peoples

title: Taiwan's Contemporary Indigenous Peoples abstract: This edited volume provides a complete introduction to critical issues across the field of Indigenous peoples in contemporary Taiwan, from theoretical approaches to empirical analysis. Seeking to inform wider audiences about Taiwan’s Indigenous peoples, this book brings together both leading and emerging scholars as part of an international collaborative research project, sharing broad specialisms on modern Indigenous issues in Taiwan. This is one of the first dedicated volumes in English to examine contemporary Taiwan’s Indigenous peoples from such a range of disciplinary angles, following four section themes: long-term perspectives, the arts, education, and politics. Chapters offer perspectives not only from academic researchers, but also from writers bearing rich practitioner and activist experience from within the Taiwanese Indigenous rights movement. Methods range from extensive fieldwork to Indigenous-directed film and literary analysis. Taiwan's Contemporary Indigenous Peoples will prove a useful resource for students and scholars of Taiwan Studies, Indigenous Studies and Asia Pacific Studies, as well as educators designing future courses on Indigenous studies.

日本の教育改革から学ぶ台湾における小中学校の日本語教育の研究

title: 日本の教育改革から学ぶ台湾における小中学校の日本語教育の研究 abstract: 本書探討日本與台灣因應全球化的課程改革及外語教育、國際教育發展現狀，試圖透過教育理論、課程的基準的修訂與教學實踐等分析，找到適合台灣中小學推行日語教育的最佳方式。「108課綱」正式上路至今邁入第四年，國中小雖可活用「彈性學習課程」開設日文社團，礙無正式日語師資，要推動與高中的連貫學習非常不易。但是，日本小學由「綜合學習」出發的國際教育一環之外語活動，以及台日交流的專案式學習、訪日教育旅行的事前學習等，都可做為今後推行日語教育的重要參考。為印證此推論，研究團隊近年於國中小試行以日文為主，中英文為輔的台日交流學習。書中詳述國際教育之台日交流學習現況、方法與課題，期透過課程模組分享，開創日語教育新模式。

《晨讀十分鐘》閱讀選文及其應用研究

title: 《晨讀十分鐘》閱讀選文及其應用研究 abstract: 近年來，臺灣學生閱讀、寫作能力不盡理想，尤其是在PIRLS及PISA兩項國際閱讀評比中，臺灣學生閱讀能力與臨近的韓國、香港、新加坡等地相比，更呈現出顯著的落差，推動閱讀教育，培養學生閱讀能力已是臺灣各界普遍的共識。在推動閱讀上，「如何選擇適合的閱讀作品？」是許多教師與家長們的一大困擾。尤其是對於國中階段的學生來說，在升學壓力下，普遍的國中生沒有太多的閒暇與閑情閱讀，且過於長篇的作品在教師推動閱讀上亦有一定的難度與困境。因此，「天下雜誌《晨讀十分鐘》書系中學生系列閱讀選文集」便因時代的需求應運而生。這套書系在策畫之初即肩負時代使命，是針對閱讀教育推動上的目的性來編選作品。因此，這套書系的閱讀選文是否能切合中學生的閱讀需求；能否引起中學生的閱讀興趣，並培養出閱讀習慣；甚至成為中學教師推動閱讀教育的一大利器，便是本研究欲深入探討的核心價值。本論文先透過觀察、歸納、分析這套書系的出版與編選、編輯體例與作者背景、作品主題與思想內涵，再透過教學實驗設計的施作，探究此套書系選文的適讀性、實用性與應用性。本論文研究發現有以下四點：一、「閱讀內容的趣味性」與「作品形式的短篇化」是引領學生進入閱讀世界的一把鑰匙。二、「閱讀素材的多元性」與「閱讀題材的新穎度」是維持及培養學生閱讀習慣與興趣的不二法門。三、「閱讀主題的生活化」與「閱讀內涵的豐富性」是引發學生共鳴與開拓學生視野的必要條件。四、「閱讀活動的地位性」與「閱讀教師的專業度」是影響閱讀推動成效的關鍵因素。《晨讀十分鐘》書系中學生系列閱讀選文特色正能符合上述「內容趣味」、「形式短篇」、「素材多元」、「題材新穎」、「生活主題」、「內涵豐富」特質，因此，研究者認為本套書系值得中學教師作為推動閱讀教育的重要參考。

質性研究設計-互動取向的方法(譯)

title: 質性研究設計-互動取向的方法(譯) abstract: 「作者以深入淺出、平實易懂的文字，系統化地介紹質性研究設計的內涵與步驟，同時輔以實例的說明，協助讀者進行一場『知行合一』的理解與實作。對於初學者而言，可作為按部就班，逐項完成的研究計畫撰寫藍本；對於有經驗的研究者而言，是再次檢視研究工作，精益求精的指引；對於學術教學者而言，更是架構完整，組織縝密，兼具理論與實務的教學手冊。」——淡江大學課程與教學研究所教授高熏芳　　本書作者Joseph A. Maxwell長期從事質性研究，他將質性研究定位為一種「互動」的取向，建構出包含五大要素：目的、概念架構、研究問題、研究方法以及效度的研究設計模式，彼此間互相呼應且密切連結。作者捨棄艱澀難懂的術語，以清晰有力的敘述，說明質性研究的內涵（what），更輔以範例與習作，協助讀者了解研究如何進行（how to）。《質性研究設計：互動取向的方法》提供研究設計和研究計畫寫作時的最佳參考，可謂質性研究者必備的案頭之書。

學習領導下的學習共同體

title: 學習領導下的學習共同體

全球科技革命

title: 全球科技革命 abstract: 「全球科技革命」全書涵括「地球生態環境」、「生物科技與未來」、「能源與材料科技」、「墊子與電腦科技」四個單元，十六章，概述如下。本課程希冀培養公民之科學素養與主動探索、解決問題的能力，洞察未來與社會之永續發展，這些是社會公民及重要的涵養。第一章「宇宙的誕生」引導學習者探究宇宙的過去、現在與未來。第二章「環境與生態」探討環境與生態系統的關係，包含生物與環境、水域與陸域環境、生存適應與天擇、族群間的互動、人類與資源利用的關係。第三章「全球氣候變遷」介紹地球能量平衡和天氣系統，並說明全球氣候變遷的原因、現況和未來可能影響。第四章「氣象與生活」說明影響天氣現象因素，包括地球自轉科氏力、海祥陸地分布、赤道與南北極受熱不均、水氣釋放或吸收潛熱、地球輻射等作用。第五章「永續水資源」討論目前世界水資源逐漸在枯竭，是否因為地球上的淡水量在減少？由於人口急遽膨脹、經濟發展、工業發達與用水習慣改變，近年來，世界各地頻傳洪水與乾旱等大災情。第六章「地球資源與環境」說明過去在人定勝天的心態下，人類建構了一個耗費能源的都市規模，同時以石化燃料為主所建構的生活方式，展開20世紀的科技文明。第七章「生物科技」深入淺出介紹生物科技的發展演進，關鍵技術，應用層面，以及台灣發展生物科技的現況與展望。第八章「農業生物科技」提出現今面臨的地球環境問題中，最迫切的首推人口暴增導致糧食不足問題。第九章「生物醫學工程」介紹已發展的高階醫療器材，包括電腦斷層掃描、超聲波影像系統、核磁共振造影、正子斷層造影；以及植入式人工器官。第十章「生物科技與社會倫理」及陳述人們對生物科技應抱持著敬畏且謹慎的心情，學習掌控其走向。第十一章「能源科技」介紹提供能量的能源形式及發展過程，也闡述發展過程中所產生的問題，如環境的污染及礦物能源的消耗殆盡，促使人類在21世紀的今天不得不重新思索對新能源的開發、認識、與應用，以期讓地球文明能持續的發展。第十二章「奈米科技」比較奈米材料與其他材料，並介紹奈米材料的分類、性質與應用，及奈米科技帶給人類及環境的衝擊。第十三章「智慧材料」智慧材料能夠依據環境條件變化而自動改變性質，未來整合材料科學、生物科技、仿生系統、能源科技、分子電子學、神經網路、奈米科技與人工智慧等尖端科技領域。第十四章「電腦與網路」除了介紹電腦軟硬體的演進外，在網路與通訊技術方面則針對網際網路、無線通訊、及其應用於智慧生活的實例，說明下一世代的資訊網路與應用。第十五章「人工智慧與機器人學」，以機器人的發展趨勢、機器人技術的發展與應用、機器人的未來展望為三大主軸，說明以競賽為導向之智慧型機器人設計範例來介紹人工智慧與機器人學的研究範疇與應用。第十六章「IT產業科技」介紹值得驕傲的台灣IT產業，包括電腦產業、消費性電子、通信產業、半導體產業、面板產業，與未來台灣IT產業的明星產業。