https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119247 提供支持輔導，引導改善教學 Search the Channel s https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/simple-search https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119391 title: 英語授課情境下之形成性及總結性閱讀評量行動研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119390 title: 戲劇、服務與轉化力:學生與部落協力之行動研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119389 title: 日文系大四會話課程中學習製作紀錄片 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119388 title: PBL教學法是否確實提升學生自我學習、團隊合作與批判思考能力之行動研究 abstract: PBL 教學法長久以來，被認為能夠幫助學生終生學習以及團隊合作。此外，PBL 的教學 法著重在實際情況的模擬；觀光理論的學習雖然必要，卻無法讓我們所教授的學生面對真實 環境的考驗；此研究案的主旨是想要證明經過一個學期的學生自我學習的教學之後，以及課 堂案例研究討論時的引發思考，最後加上 PBL 的角色扮演(模擬談判)，是否能確實提升學生 的自我學習、團隊合作和批判思考能力。此研究使用混合研究法，分別收集學生前、後測與 平常作業成績和期末焦點座談、開放式問卷。此研究結果顯示，在量化方面，學生僅在批判 思考上有顯著差異，有趣的是，其能力並非如預期地提升，而是下降。然而，在質性資料 上，經過單一比對所有學生之學習歷程，則是顯示，學生在自我學習、團隊合作與批判思考 上，會因為學生個人學習參與度和小組互動模式，而有不同程度地提升。同時，焦點座談與 開放式問卷也顯示，學生雖然於角色扮演/模擬談判當中，得到學習歷程上的挑戰，卻也給 予正面回饋，並提議能於學期間進行多次類似的活動，相信更能提升學習成效。 <br> https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119387 title: 從感動到行動－師培多元文化教育課程的實踐與反思 abstract: 多元文化與國際理解是未來教師核心素養的重要指標，然而目前師資職前教育課程中仍 未受到應有的重視。本研究以教學實踐的行動研究設計，預計以淡江大學修習「多元文化教 育」課程二十位師培生為研究對象，設計以情意感動為基礎、批判思考及發現問題為進階， 最後引發行動計畫以實現社會正義之教學目標而擬定之課程計畫。為了解課程及教學之成 效，於課程前後使用量化之測驗及質化研究訪談、學習歷程檔案及學生自評、省思分析等方 式，探討課程前後師資生在多元文化教育專業知能之變化，並分析學生回饋及建議提供教學 及課程設計之參考。 <br> https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119336 title: 需求反應式暨分享導向之運輸專業英文課程規畫 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119335 title: 讓學習變得有趣：探討線上遊戲化問題導向學習模式融入人資發展課程之成效 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119334 title: 在地共讀：由英語繪本活動培育多元之社會參與素養 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119333 title: 促進學生連結AI人才就業市場與理論課程的的教學策略：合作學習法、專題式學習法與PDCA行動研究法的整合 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119332 title: 探索多元文化校園：建構大學生以英語為共同語之跨文化溝通能力 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119331 title: 跨領域專題導向課程對提升學習興趣的實踐研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119330 title: 建立以案例教學法為輔助之LAT教學模式-以土木工程概念設計課程為例 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119329 title: 「動手做」對於科技類通識(含體育)課程教學目標的達成影響—以「機械簡史」為例 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119328 title: 基於專題式學習的AI在物聯網的應用課程設計與教學實踐 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119327 title: 就地拼貼術 參與式的設計工作坊之行 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119326 title: 問題導向學習應用於羽球體育課程之行動研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119325 title: 游泳教學之創新與反思-建構蛙泳最佳學習路徑 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119324 title: 同時翻轉「正規語言與自動機理論」教學與學生學習習慣與學習方法 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119323 title: 融合問題導向學習與合作學習策略提升資料結構學習成效之研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119322 title: 從心披荊斬棘定東瀛：日本產業實習大躍進 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119321 title: 森林療癒引導模組跨域協同教學發展實作於永續觀光教育素養研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119319 title: 探討以合作學習於數位系統導論課程之行動研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119318 title: 應用多元智慧理論導入行動學習於大專院校水域活動教學之實證研究-以風浪板運動為例 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119317 title: 數據驅動－以工程數學為例設計適性化教學機制 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119316 title: 台灣大學生在傳統與電腦輔助同儕評量中的閱讀策略及意見著重 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119315 title: 同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思：以變態心理學專題研究課程為例 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119314 title: 歷史的設計思考：「先秦秦漢小報」之教學實踐研究計畫 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119313 title: 再造數位敘事時代的實習媒體：學生實習媒體教學實踐計畫 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119312 title: 作文教學導入IP書寫的策略研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119311 title: 「學科內容與語言整合學習」翻轉英文寫作課室之效益：以學生英文寫作表現、學習動機、自我效能、寫作焦慮、學習風 格、及質性學習歷程為綜合研究變項 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119310 title: 史學敍事力與AI關懷故事音箱的跨域實踐 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119309 title: 通識(含體育)教育程式設計課程合作學習教學策略之行動研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119308 title: 體驗式「做中學」教學機制對總體經濟學課程學習成效的影響 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119307 title: 悠然互動回應系統教學策略之教學實踐應用研究-以遠距非同步數位課程「應用統計方法(二)」課程為例 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119306 title: 使用軟體無線電提升數位通訊系統學習成效之研究 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119305 title: 資料導向之人工智慧課程 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119304 title: 融入專案實作提升商管教育學習成效之研究：以績效管理課程為例 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119303 title: 評量三部曲－「學習評量」理論與實作的轉化與融合 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119302 title: PBL教學模式對中國思想史課程「問題意識」的培養 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119301 title: 運用差異化教學策略結合WebQuest探究活動輔助不同成就學習者程式學習