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Items for Author "Ou, Yung-sheng"
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Showing 77 items.
Collection |
Date |
Title |
Authors |
Bitstream |
[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2003 |
九年一貫藝術與人文領域師資培育整合教學規劃 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2003 |
日本中小學綜合學習課程研究 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2003 |
雙語學校課程革新之行動研究 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2002 |
生活課程研究 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2002 |
師範學院藝術與人文課程規劃 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2001 |
十二年義務教育專案研究 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2001 |
九年一貫課程實驗研究報告-國小組總報告 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2000 |
台北縣偏遠地區小型學校發展定位之研究 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
2000 |
國小審定本教科書評鑑報告(四) |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
1999 |
技職院校「潛在課程」研究 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
1999 |
國小審定本教科書評鑑報告 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 研究報告 |
1999 |
國民教育九年一貫課程教科書審查之研究 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2003-10 |
日本學校本位課程發展評析 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2003-04 |
大陸的博士論文與論文口試 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2002-03 |
如何選擇教科書? |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2002-02 |
國小生活課程的理念與設計 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2000-12 |
教師是轉型的知識份子 : 聲音的「政略」與「教學」 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2000-10 |
轉型的課程領導及其啟示 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2000-08 |
加強課程理論與實際的對話-再評九年一貫課程的配套措施 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2000-06 |
課程統整實施的檢討 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2000-05 |
新學校的建立—九年一貫課程的發展 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
2000-02 |
學校本位課程改革-爭議與回應 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-12 |
後現代教育改革與校長專業成長 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-10 |
新學校的建立─九年一貫課程的展望 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-09 |
請教科書出版業者共同參與教育改革 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-08 |
新法令需有新土壤─評九年一貫課程的配套措施 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-06 |
行動研究與學校教育革新 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-04 |
落實學校本位的課程發展 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
從教育改革談心靈改革 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-01 |
國民教育課程綱要的內涵與特色 |
歐用生; Ou, Yung-sheng; 楊慧文 |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1999-01 |
從「課程統整」的概念評九年一貫課程 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1998-12 |
再造「學習型學校」 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 期刊論文 |
1998-10 |
籲請實施教師分級制 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2003-12-02 |
重建師資培育的典範-新世紀教師的核心能力 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2003-11-19 |
課程政策與課程領導 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2003-11-01 |
九年一貫課程改革-反省與前瞻 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2003-10-07 |
課程慎思與課程領導 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2003-09-12 |
後現代社會的道德課程改革-「潛在課程」的道德蘊義 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2003-03-14 |
Academic competences issues and curriculum reform in taiwan |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2002-12 |
台灣和日本課程改革言說(discourses)評析 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2002-07 |
快樂學習或安樂死?-「學習」再概念 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2002-05-30 |
披著羊皮的狼?-九年一貫課程改革的深度思考 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2002-01-25 |
課程統整的再概念 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-12-14 |
從綜合活動課程談台灣課程統整的趨勢 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-12-01 |
生活課程的理念與設計 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-11-07 |
師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-11 |
台灣中小學的課程管理—理念與實踐 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-09-11 |
建立二十一世紀的新學校-校本課程發展的理念與實踐 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-08-14 |
後現代社會的台灣道德教育 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-07 |
師範教育的概念重建-師範教育改革的台灣經驗 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-06-29 |
讓知識與統整課程交心-設計有學術生命力的統整課程 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-06 |
台灣的學校本位課程發展 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-05-19 |
教育市場化政策的反省及其啟示 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-04 |
二十一世紀師資培育的挑戰-培育轉型的知識份子 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-03-03 |
國民中小學課程的銜接與統整 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2001-01 |
學校本位課程改革-爭議與回應 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2000-10 |
台灣課程改革的經驗 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2000-08 |
台灣課程改革的經驗與啟示 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2000-06 |
統整課程實施的檢討 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2000-06 |
台灣新課程實施的經驗—加強課程理論與實際的對話 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2000-05 |
台灣課程改革的經驗—以九年一貫課程改革為例 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2000-01 |
台灣課程改革的挑戰與因應—以九年一貫課程為例 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
2000-01 |
落實學校本位的課程發展 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
1999-11-22 |
建構實踐的理論-理論與實際的辯證 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
1999-11 |
邁向幼教師資培育新境界 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
1999-11 |
教科書選擇與評鑑—政治、經濟的分析 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
1999-05-21 |
邁向新世紀的教育改革—台北經驗 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
1999-05-19 |
行動研究與學校教育革新 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
1999-05-17 |
邁向師資培育的新典範 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 會議論文 |
1999-03-10 |
九年一貫課程之「潛在課程」評析 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 專書之單篇 |
2004-04 |
國民中小學課程的銜接與統整 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 專書之單篇 |
2004 |
讓「生活」活起來-日本生活課程改革的啟示 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 專書之單篇 |
2003-12 |
誰能不在乎課程理論? 教師課程理論的覺醒 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 專書之單篇 |
2003 |
教師聲音與主體-當前課程領導的課題 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 專書之單篇 |
2002-06-25 |
披著羊皮的狼?-九年一貫課程改革的深度思考 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 專書之單篇 |
2002 |
建立二十一世紀的新學校-校本課程發展的理念與實踐 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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[教育政策與領導研究所] 專書之單篇 |
1999-08 |
課程統整爭論平議 |
歐用生; Ou, Yung-sheng |
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