English
| 正體中文 |
简体中文
|
Items with full text/Total items : 62797/95867 (66%)
Visitors : 3735038 Online Users : 419
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
Scope
All of 機構典藏
文學院
理學院
工學院
商管學院
外國語文學院
國際事務學院
教育學院
創業發展學院
精準健康學院
全球化研究與發展學院
社區發展學院
全球發展學院
技術學院
行政單位
體育事務處
淡江出版期刊
66週年校慶研討會
67週年校慶研討會
教育部教學實踐研究計畫
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
淡江大學機構典藏
>
Items for Author
Loading...
Category
Loading community tree, please wait....
Year
Loading year class tree, please wait....
Items for Author "陳韻如"
Return to Browse by Author
Showing 16 items.
Collection
Date
Title
Authors
Bitstream
[資訊工程學系暨研究所] 學位論文
2007
影片中的文字擷取
陳韻茹
;
Chen, Yun-ju
[資訊工程學系暨研究所] 學位論文
2006
The study of key management scheme for IEEE 802.11
陳韻如
;
Chen, Yun-ru
[財務金融學系暨研究所] 學位論文
2007
應用殖利率曲線配適模型建構債券之交易策略-臺灣公債市場之實證研究
陳韻如
;
Chen, Yun-ju
[英文學系暨研究所] 學位論文
2009
A study of listening comprehension strategies used by EFL college students in Taiwan : a case of Tamkang university
陳韻如
;
Chen, Yun-ru
[管理科學學系暨研究所] 學位論文
2014
即飲茶品與茶點搭配之研究
陳韻如
;
Chen, Yun-Ju
[產業經濟學系暨研究所] 學位論文
2011
生育率與經濟成長率 : 養育成本由時間衡量
陳韻如
;
Chen, Yun-Ru
[會計學系暨研究所] 學位論文
2008
資產減損與裁決性應計項目之關聯性:以美國財務會計準則No. 144為例
陳韻如
;
Chen, Yun-ju
[教育科技學系暨研究所] 專利
2019-05-17
AI互動學習檯燈裝置
陳韻如
;
林逸農
;
黃奏瀨
[教育科技學系暨研究所] 專利
2019-05-17
飛行器互動學習裝置
林逸農
;
陳韻如
;
劉柏麟
[教育科技學系暨研究所] 專利
2018-11-23
互動遊戲繪本教學系統及其方法
陳韻如
;
林逸農
;
周亞寬
[國際企業學系暨研究所] 期刊論文
2008-03
債券交易策略與殖利率曲線配適模型
蔡蒔銓
;
林蒼祥
;
段昌文
;
陳韻如
[國際企業學系暨研究所] 學位論文
2016
FINTECH金融科技之發展與運用 : 以台灣銀行業為例
陳韻茹
;
Chen, Yun-Ju
[國際企業學系暨研究所] 學位論文
2012
從眾因素、產品因素與從眾行為對衝動性購買行為之影響 : 以女性面膜購買行為為例
陳韻如
;
Chen, Yun-Ju
[化學工程與材料工程學系暨研究所] 會議論文
2007-11-24
無機管式薄膜過濾蛋白質溶液之研究
董崇民
;
邱文英
;
陳韻如
;
金家鳳
;
莊仲揚
;
Don, Trong-ming
[化學工程與材料工程學系暨研究所] 會議論文
2000
幾丁質與醋酸乙烯酯之接枝共聚合體的研究
董崇民
;
邱文英
;
陳韻如
;
金家鳳
;
莊仲揚
[亞洲研究所] 學位論文
2015
安倍新經濟政策中TPP的意義 : 以農業為中心
陳韻如
;
Chen, Yun-Ju
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
Feedback