English
|
正體中文
| 简体中文 |
全文笔数/总笔数 : 62797/95867 (66%)
造访人次 : 3743913 在线人数 : 562
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围
全部機構典藏
文學院
理學院
工學院
商管學院
外國語文學院
國際事務學院
教育學院
創業發展學院
精準健康學院
全球化研究與發展學院
社區發展學院
全球發展學院
技術學院
行政單位
體育事務處
淡江出版期刊
66週年校慶研討會
67週年校慶研討會
教育部教學實踐研究計畫
查询小技巧:
您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
进阶搜寻
主页
‧
登入
‧
上传
‧
说明
‧
关于機構典藏
‧
管理
淡江大學機構典藏
>
作者相关文件
数据加载中.....
类别浏览
正在载入社群分类, 请稍候....
年代浏览
正在载入年代分类, 请稍候....
"于富雲"的相关文件
回到依作者浏览
显示 5 项.
类别
日期
题名
作者
档案
[教育科技學系暨研究所] 會議論文
2008-06-30
Perceived task value and task difficulty of online student-generated questions: Its effects and implications for instruction
吳純萍
;
Wu, Chun-ping
;
于富雲
;
Yu, Fu-yun
[教育科技學系暨研究所] 會議論文
2009-04
Online Student-Generated Questions: Learning Process Involved and Its Correlates With Students’ Perceived Value
吳純萍
;
Wu, Chun-ping
;
于富雲
;
Yu, Fu-yun
[教育科技學系暨研究所] 會議論文
2009-12
Changing students' perceived value and use of learning approaches for online student-generated questions via an integrative model
吳純萍
;
Wu, Chun-ping
;
于富雲
[教育科技學系暨研究所] 期刊論文
2014-04-04
Predicative Effects of Being a Feedback Provider and Receiver on Student Question-Generation Performance
于富雲
;
吳純萍
;
吳純萍
[教育科技學系暨研究所] 期刊論文
2014-12
學生感知出題策略價值與難度對其學習策略運用與成就之影響
于富雲
;
吳純萍
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
回馈