English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 62830/95882 (66%)
造訪人次 : 4041240 線上人數 : 1000
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍
全部機構典藏
文學院
理學院
工學院
商管學院
外國語文學院
國際事務學院
教育學院
創業發展學院
精準健康學院
全球化研究與發展學院
社區發展學院
全球發展學院
技術學院
行政單位
體育事務處
淡江出版期刊
66週年校慶研討會
67週年校慶研討會
教育部教學實踐研究計畫
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於機構典藏
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
日期
作者
相關連結
機構典藏網站流量統計
各系所授權人數統計
機構典藏相關使用文件
臺灣機構典藏 TAIR
日本機構典藏 JAIRO
西文出版社授權政策查詢
淡江大學電子學位論文
淡江大學出版期刊
淡江大學覺生紀念圖書館
淡江大學機構典藏
>
依題名瀏覽
資料載入中.....
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目55526-55550 / 95864. (共3835頁)
<<
<
2217
2218
2219
2220
2221
2222
2223
2224
2225
2226
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
1999-06
大專院校學生參加網球活動時產生「網球肘」現象的原因及預防
林啟東
2008-04
大專院校實施知識管理之研究現況
徐新逸
;
Shyu, Hsin-yih
;
劉哲宇
2008
大專院校實施知識管理策略之個案研究
劉哲宇
;
Liu, Zhe-yu
2003-11
大專院校對排球代表隊支持度量表之信度與效度分析
許志祥
;
林素婷
;
陳文成
2007
大專院校就業學程-中小企業創業學程
李文雄
2001-06-01
大專院校排球聯賽的回顧
邱東貴
2001-05-01
大專院校排球選手心理競技能力之研究
邱東貴
2016
大專院校教師個人化入口網站使用性評估之個案研究
高蘊柔
;
Gao, Yun-Rou
2009
大專院校數位學習推廣與數位學習跨校合作計畫(北區)
張家宜
2004-11
大專院校數位學習課程發展作業流程之研究
徐新逸
;
Shyu, Hsin-yih
2008
大專院校生數位學習準備度指標之建立
黃美蘭
;
Huang, Mei-lan
2020-10-28
大專院校畢業生就業表現分析研究
季振忠
;
郭經華
1980-01-01
大專院校綜合預算制度
張建邦
2014
大專院校線上助教之教學效能、學校支援與資訊素養之關係研究
張巧伶
;
Chang, Chiao-Ling
2007
大專院校線上助教教育訓練課程發展與評鑑研究
劉書容
;
Liu, Shu-rong
2005
大專院校線上教師職能分析與教學專業發展需求評估
黃美羚
;
Huang, Mei-ling
2007-03-23
大專院校線上教師職能分析與教學專業發展需求評估
徐新逸
;
Shyu, Hsin-yih
;
黃美羚
2007
大專院校線上教師訓練課程發展研究
姜士茜
;
Chiang, Shih-chien
2006-11
大專院校跆拳道教練領導行為與甲組跆拳道選手滿意度關係
王元聖
;
Wang, Yuan-sheng
2015-11-01
大專院校輔導工作- 外籍學生輔導及多元文化議題
藍挹丰
;
胡延薇
2015-12-01
大專院校運動代表隊績效評估指標建構之研究
李俞麟
;
施致平
2005-11
大專院校非體育科系柔道校隊選手之學校適應調查研究
洪敦賓
;
陳文進
1988
大專青年設計輔導工作手冊
楊朝祥
1998
大專點字圖書製作暨『視障教育輔具資源中心』
徐錠基
1997
大專點字圖書製作暨視障教育輔具中心
徐錠基
顯示項目55526-55550 / 95864. (共3835頁)
<<
<
2217
2218
2219
2220
2221
2222
2223
2224
2225
2226
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
回饋