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Date	Title	Authors
2009-10	インカ老師：台灣地理教室(上)	孫寅華
2009-10	インカ老師：台灣地理教室(下)	孫寅華
2008	インカ老師：日本地理教室 4	孫寅華(編著)
2010	インストラクショナルデザインのモデルを応用したe-Learning教材の開発 : 複数の専門家による協働	廖伯承; Liao, Po-cheng
2002-10-04	インターネットと文学授業の教案デザインについて	彭春陽
2005-11	インターネットによる日本語会話能力向上への探究	落合由治; Ochiai, Yu-ji
2014-12-31	インターネット・カタログのマルチジャンル的表現構成─説得心理学の視点から見たバーバル・ノンバーバル効果─	落合由治
1999-02	インターネット上の臺湾法情報	蔡秀卿
2001-08	インターネット時代の日本語文学研究─電子テキスト利の制約と課題─	落合由治
1987	イ形容詞の副詞的な用法の一考察	孫寅華
2022-06-30	ウィズ(with)コロナ時代のAI技術支援による村上春樹文学研究―『騎士団長殺し』を中心に	曾秋桂
2002-02-04	ウレテジオン含有誘導体びその製造方法	陳幹男; 林浩然; 林雲山; 賴建志
2015-06-14	エコクリティシズムから見た多和田葉子の書くことの「倫理」―「不死の島」と「献灯使」との連続性・断絶性―	曾秋桂
2015-12-01	エコクリティシズムから見た多和田葉子の書くことの「倫理」―「不死の島」と「献灯使」との連続性・断絶性―	曾秋桂
2016-06-30	エコクリティシズムから読むポスト3・11文学作品―多和田葉子『献灯使』を中心に―	曾秋桂
2015-11-28	エコクリティシズムから読むポスト3・11文学作品―多和田葉子『献灯使』を中心に―	曾秋桂
2014-05-03	エコクリティシズムから読む日本の原発文学	曾秋桂
2014-12	エコクリティシズムから読む日本原発文学―3・11を境に見る未来像を描いた「隣りの風車」と「不死の島」を中心―	曾秋桂
2017-06-30	エコクリティシズムから読む有吉佐和子『複合汚染』	曾秋桂
2016-12-17	エコクリティシズムから読む有吉佐和子『複合汚染』	曾秋桂
2017-11-25	エコフェミニズムの視点から読む『チェルノブイリの祈り』	曾秋桂
2018-06	エコフェミニズムの視点から読む『チェルノブイリの祈り』	曾秋桂
2018-05-19	エコフェミニズムの視点から読む『チェルノブイリの祈り』―チェルノブイリと福島から発信する平和への対話に注目しつつ―	曾秋桂
2019	「エコフェミニズムの視点から読む『チェルノブイリの祈り』―チェルノブイリと福島から発信する平和への対話に注目しつつ―」	曾秋桂
2019-12-14	エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』	曾秋桂
2020-12-12	エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『星に仄めかされて』―「神の子どもたちはみんな踊る」の意味をめぐって	曾秋桂
2014-12	エコロジー理論から見る日本伝統的食文化「うなぎ」―3・11に啓発され自然との調和を目指して	曾秋桂
2014-08	エコロジー理論から見る日本伝統的食文化「うなぎ」―3・11に啓発され自然との調和を目指して	曾秋桂
2015	オノマトペの日中対訳研究 : 宮沢賢治の童話の中訳本を中心に	彭琬婷; Peng, Wan-Ting
2009-03	オバマ新政府の中国政策の分析－同舟相救う 左右の手のように助け合うのか？	李大中; 李大中
2017	オープンスカイ協定が訪日観光に与える影響 : 2003年から2015年まで36カ国のパネルデータ分析	歐昌沛; Ou, Chang-Pei
2007	ガラスの宮殿	Amitav Ghosh(原著); アミタヴ ゴーシュ(著); 小澤自然(譯); 小野正嗣(譯)
2017-06-24	キャップストーン・プログラムと卒業演劇公演	王憶雲
2019-06-30	キャップストーン．プログラムと卒業演劇公演－淡江大学日文系を例として－	王憶雲(Wang, Yi-Yun)
2012-08-02	キャリア意識形成による日本語教育の理論と実践 ―台湾淡江大学の「卒業制作及び指導」授業を例に―	曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei
2013-06	キャリア意識形成のための日本語教育の理論と実践―台湾淡江大学の「卒業制作及び指導」授業を例に―	曾秋桂
2017-06-24	キャリア教育を目指した日本語教育実習--その成果と課題--	中村香苗
2013-06	キャリア教育デザインから見た「卒業制作及び指導」の位置付けとその展望─淡江大学日本語文学科実践のPDCA分析ー	落合由治
2009-12-19	「クローディアスの日記」論ー日記形式を視点にー	王嘉臨
2019-12-26	クールジャパン政策としての「日本語教育」―日本の貿易と観光に関する実証分析	小山直則
2018-03-06	グルコシダーゼを抑制する為の組成物	王三郎; Nguyen, Van Bon
2023-10-07	「グレート・リセット(Great Reset)の実現に向ける日本語教育―生成AI技術のChatGPTの利活用を提案―」	曾秋桂
2009	グローバル化における日本企業のブランド戦略 : ファッション業界を中心に	趙婉珍; Chao, Wan-chen
2006	グローバル化の進展と日本企業の海外活動	洪秀芳; Hung, Hsiu-fang
2018-04-21	グローバル化時代における文化融合複体の構築	落合由治
2002-06-01	グローバル化時代における組織間学習	蔡錫勳
2001-12	グローバル化時代の地方分権ー台湾の地方制度法制改革と行政情報化	蔡秀卿
2020-06	グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子『地球にちりばめられて』―国境無き新しい夢を育むことへの示唆―	曾秋桂
2019-12	グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』―日本が消滅したことの真意について	曾秋桂
2019-05-18	グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』―日本が消滅したことの真意について	曾秋桂

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