跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目88226-88250 / 96937. (共3878頁) << < 3525 3526 3527 3528 3529 3530 3531 3532 3533 3534 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2016	課堂情境式遊戲對學習態度與學習成效的影響 : 以非經濟系之經濟學課程為研究對象	康程頤; Kang, Cheng-Yi
1999-12	課堂評量技術對會計教學之助益	周齊武; 杜榮瑞; 顏信輝
2000-03	課堂評量技術對會計教學之助益	周齊武; 杜榮瑞; 顏信輝
2007-05-25	課堂遊戲融入國中英語課之設計與實施	施如齡; 楊曉婷
2004-12-19	課徵「富人稅」之我見(1)	聶建中; Nieh, Chien-chung
2004-12	課徵「富人稅」之我見（下）	聶建中
1989-10-01	課徵石油稅的經濟效果之研究	梁文榮
1973-09	課程修訂：一個繼續不斷的過程	陳和琴(譯)
2003	課程典範再建構	歐用生
2017	課程分流與產學合作成效之探討： 以淡江大學會計研究所為例	陳長志; Chen, Chang-Chih
2008-06	課程地圖：展現實踐成果與省思	H.H. Jacobs(著); 薛曉華(譯); 盧美貴(譯); 王麗惠(譯); 蔡佳燕(譯); 張佩韻(譯); 黃娟娟(譯)
2003-10	課程實踐智慧與課程領導	陳伯璋; Chen, Po-chang
2003-10-07	課程慎思與課程領導	歐用生; Ou, Yung-sheng
2009-11	課程改革理念、課程綱要與教科書之轉化議題─臺灣觀點	張芬芬; 陳麗華; 楊國揚
2000-05	課程改革的合理性評析－兼論台灣國民中小學九年一貫課程的實施	陳伯璋 = Chen, Po-chang
2007-03	課程改革的對位思考與實踐：一個教師社群參與社區公民行動的感性與理性敘事	彭增龍; 陳麗華
2000	課程改革：九年一貫課程的獨白與對話	歐用生
2003-11-19	課程政策與課程領導	歐用生; Ou, Yung-sheng
2005-03	課程本土化與全球化的辯證─以社會重建主義課程的實踐為例	陳麗華
2005	課程本土化與全球化的辯證－以社會重建主義課程的實踐為例	陳麗華
2003	課程發展實務導引	Wiles, Jon(著); Bondi, Joseph(著); 陳麗華(譯); 吳麗君(譯); 黃永和(譯); 詹惠雪(譯); 葉興華(譯)
2004	課程發展與設計：社會行動取向	陳麗華; 彭增龍; 張益仁
2006	課程研究典範建構的新取向：論課程美學探究的必要性及其限制	陳伯璋
2000-06	課程統整實施的檢討	歐用生; Ou, Yung-sheng
2003-03	課程統整情境中國小教師後設認知之分析研究	柯志恩; Ko, Chih-en

顯示項目88226-88250 / 96937. (共3878頁) << < 3525 3526 3527 3528 3529 3530 3531 3532 3533 3534 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目