English
|
正體中文
| 简体中文 |
全文笔数/总笔数 : 64185/96959 (66%)
造访人次 : 11559052 在线人数 : 13244
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围
全部機構典藏
文學院
理學院
工學院
商管學院
外國語文學院
國際事務學院
教育學院
創業發展學院
精準健康學院
全球化研究與發展學院
社區發展學院
全球發展學院
技術學院
行政單位
體育事務處
淡江出版期刊
66週年校慶研討會
67週年校慶研討會
教育部教學實踐研究計畫
查询小技巧:
您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
进阶搜寻
主页
‧
登入
‧
上传
‧
说明
‧
关于機構典藏
‧
管理
浏览全部
社群與类别
题名
日期
作者
機構典藏網站流量統計
各系所授權人數統計
機構典藏相關使用文件
臺灣機構典藏 TAIR
日本機構典藏 JAIRO
西文出版社授權政策查詢
淡江大學電子學位論文
淡江大學出版期刊
淡江大學覺生紀念圖書館
淡江大學機構典藏
>
依题名浏览
数据加载中.....
跳至:
[
中文
] [
数字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
请输入前几个字:
显示项目48676-48700 / 96937. (共3878页)
<<
<
1943
1944
1945
1946
1947
1948
1949
1950
1951
1952
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
日期
题名
作者
1997-08-23
原位相容反應聚硫化苯/聚醯胺12聚摻合物之物性
林達鎔
2010
原住民、文學與跨界研究---以北美為場域-活化永續性與現代性---探討北美原住民文學中的口傳傳統
陳吉斯
2009
原住民、文學與跨界研究---以北美為場域-活化永續性與現代性---探討北美原住民文學中的口傳傳統
陳吉斯
2008
原住民、文學與跨界研究---以北美為場域-活化永續性與現代性---探討北美原住民文學中的口傳傳統
陳吉斯
1998
原住民住宅設計研習營
鄭晃二
2019-11-30
原住民國小校長專業發展歷程之探究
陳錫珍、陳嬿伊
2014
原住民國小校長的專業發展困境、需求與因應策略之研究
陳嬿伊
;
Chen, Yan-Yi
2009
原住民地區國民小學校長轉型領導行為與校務經營策略之研究 : 以高雄縣與屏東縣為例
王昌明
;
Wang, Chang-ming
1999
原住民媒介之研究(I)
王嵩音
2000
原住民媒介之研究(II)
王嵩音
2013-08
原住民專屬選區與原住民的國會實質代表:臺灣與紐西蘭的比較研究
包正豪
2011
原住民政治版圖的持續與變遷:1992-2008立委選舉的總體資料分析
包正豪
1998
原住民教育問題研究規劃
陳伯璋
2016
原住民數位典藏網站易用性研究
高子洵
;
Kao, Tzu-Hsun
2009-03
原住民文化傳播與地方全球化:以蘭嶼數位典藏之建置為例
郭良文
;
Kuo, Liang-wen
;
林素甘
;
Lin, Su-kan
2000
原住民新聞節目觀眾評估
王嵩音
1996-11
原住民新聞議題與新聞再現 - 以蘭嶼核廢料抗爭為例
王嵩音
2024-08-13
原住民族之承認正義與分配正義在憲法解釋中的實現與困境
鄭光倫
2005-07-21
原住民族土地權的國際觀
施正鋒
;
Shih, Cheng-feng
2006-04-01
原住民族或其他弱勢族群的自治地位與保障
施正鋒
2005-11-26
原住民族或其他弱勢族群的自治地位與保障
施正鋒
;
Shih, Cheng-feng
2007-06-01
原住民族的主權
施正鋒
;
Shih, Cheng-feng
2005-11-11
原住民族的主權
施正鋒
;
Shih, Cheng-feng
2000-09-10
原住民族的主權、自決權、以及自治權
施正鋒
2007-11-02
原住民族的文化權
施正鋒
;
Shih, Cheng-feng
显示项目48676-48700 / 96937. (共3878页)
<<
<
1943
1944
1945
1946
1947
1948
1949
1950
1951
1952
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
回馈