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日期	题名	作者
2019-07-05	『騎士団長殺し』における絵画への「共鳴」--小田原滞在中創作した4枚の絵を中心に-	曾秋桂
2015-12-31	【書評】依頼の会話における「待遇ストラテジー」の研究—相互行為としての会話教育の理論と実践—	施信余
2015-12	ある台湾語通訳者の活動空間および主体性ー市成乙重と日本統治初期台湾	富田哲
2011-07	いきいき日本語会話(上)	孫寅華
2012-02-29	いきいき日本語会話(下）	孫寅華
2013-05-18	「けれども」及び「のに」で言い終わる表現―接続助詞から言いさし表現へ―	王天保
2011-06	『こゝろ』における「静」の声	顧錦芬; Ku, Chin-Fen
2013-12	「(し)そうだ」の意味に関する一考察－否定形を中心に一	林青樺
2008	『それから』の金銭問題―登場人物の金銭観と明治四十年代―	林寄雯
2008-08-05	「ついに」「とうとう」の意味・用法について	江雯薰
2021-06	「と」名詞句等位節における「と」の重複形の統語的特徴	徐佩伶; 菊島和紀
2016-03-26	「と」等位句における「量」の表現への考察	徐佩伶
2012-04	なぜ「座談会」は失敗したのかータスクデザイン、学習者の解釈、会話の参与構造の関係ー	中村香苗; 中村香苗
2016-03-19	なぜ彼は話し続けたのかー独占されたNS-NNSディスカッションをめぐる内省と会話分析ー	中村香苗
2008-12-20	「は」と「が」のキュー強度の変異	堀越和男
2009-03-15	「は」と「が」の指導とその効果	堀越和男
2005-12	「は」と「が」の習得における学習環境及び第1言語の影響--台湾人学習者を中心に	堀越和男
2005-07-16	「は」と「が」の習得における学習環境及び第１言語の影響－台湾人学習者を中心に－	堀越和男
2007-04-28	「は」と「が」の習得順序再考－SVM理論の応用	堀越和男
2018-03	はじめての日中対照言語学-語順と構造	徐佩伶
1982	みちのく文學と風土の研究	林丕雄
1990-08	めと半分の教育 : 右腦思考	陳伯陶
2009-10	ものづくり大国日本の政策と東アジアの経済関係	蔡錫勲
2012-08	やさしい‧ たのしい日本史教室(上)	孫寅華
2013-09	やさしい・たのしい日本史教室(下)	孫寅華

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