淡江大學機構典藏:Browse by Title
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 64185/96959 (66%)
Visitors : 11680276      Online Users : 20713
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    機構典藏 >  Browse by Title

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 85476-85500 of 96937. (3878 Page(s) Totally)
    << < 3415 3416 3417 3418 3419 3420 3421 3422 3423 3424 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2014-06-01 舞蹈治療團體歷程初探:運作、連結與改變的行動辯證反思 邱惟真
    2012-08-28 舞蹈治療團體運作歷程概述 邱惟真
    2014-10-25 舞蹈治療在台灣之發展概況與輔導策略 邱惟真
    2016-04-17 舞蹈治療在特殊教育領域之應用概況及其輔導策略 邱惟真
    2000-06-01 舞蹈篇--創造性舞蹈的即興與創作 陳怡穎
    2001-01-01 舞蹈篇:中國舞蹈概要 陳怡穎
    2001-08-01 舞蹈篇:中國舞蹈的歷史與類型 陳怡穎
    2002-04-01 舞蹈篇:中國近代舞蹈的發展與與風俗民情 陳怡穎
    1999-08-01 舞蹈篇:創作舞蹈之概要 陳怡穎
    1999-12-01 舞蹈篇:創造性舞蹈的肢體動作 陳怡穎
    1995-01-01 航向2020--兩岸貿易大趨勢 林志鴻; Lin, Jyh-horng
    1995-01-01 航向亞洲2020的動力-金融國際化 林志鴻; Lin, Jyh-horng
    1999 航太先進科技及發展趨勢研究 宛同
    2006-11 航太品保之展望與回顧 陳步偉
    2003-12 航太品保與驗證多媒體教材之設計 陳步偉; 陳慶祥;
    1999 航太學門赴美加開會暨參訪 馮朝剛
    1998-06 航太專業學會網頁及其會議資料之初探 宋雪芳; 杜毓真;
    1995-11 航太工程系的系統工程教育 馬德明; Ma, Der-Ming
    1997 航太產學研究論文在期刊發表調查 陳增源
    2001 航太科技產學合作教育聯盟計畫---航太品保驗證:特色實驗室設備 陳步偉
    2001 航太科技產學合作教育聯盟計畫---航太品保驗證:資源中心 陳慶祥
    2001 航太科技產學合作教育聯盟計畫---航電:特色實驗室設備 馬德明
    1995-05 航太科系的系統工程教育探討 馬德明
    2022-12 航機因臨時性狀況停飛之恢復性航機指派最佳化網路模式之研究 陳昱忻; 陳俊穎
    1993-09-01 航權因素暨簽證制度對來華觀光旅客人數之影響分析 陳敦基
    Showing items 85476-85500 of 96937. (3878 Page(s) Totally)
    << < 3415 3416 3417 3418 3419 3420 3421 3422 3423 3424 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback