English
| 正體中文 |
简体中文
|
Items with full text/Total items : 64186/96960 (66%)
Visitors : 11339582 Online Users : 97
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
Scope
All of 機構典藏
文學院
理學院
工學院
商管學院
外國語文學院
國際事務學院
教育學院
創業發展學院
精準健康學院
全球化研究與發展學院
社區發展學院
全球發展學院
技術學院
行政單位
體育事務處
淡江出版期刊
66週年校慶研討會
67週年校慶研討會
教育部教學實踐研究計畫
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
Browse all
Communities
& Collections
Title
Date
Authors
Relevant Link
機構典藏網站流量統計
各系所授權人數統計
機構典藏相關使用文件
臺灣機構典藏 TAIR
日本機構典藏 JAIRO
西文出版社授權政策查詢
淡江大學電子學位論文
淡江大學出版期刊
淡江大學覺生紀念圖書館
淡江大學機構典藏
>
Browse by Title
Loading...
Jump to:
[
Chinese Items
] [
0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter the first few letters:
Showing items 36221-36230 of 96938. (9694 Page(s) Totally)
<<
<
3618
3619
3620
3621
3622
3623
3624
3625
3626
3627
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Date
Title
Authors
2012-12-06
Из книжной серии «Уроки русского»: «технология быта» Дмитрия Данилова
龔雅雪
2005-11-04
Изучение русского языка в Интернете
蘇淑燕
;
Su, Shwu-yann
2006-11-20
ИМПЕРИЯ учЕныx
馬良文
2013-12-06
Интегральный подход к изучению семантики языковых единиц. Московская семантическая школа
史薇塔
2007-04
Интертекстуальность и смысл: новелла С. Д. Кржижановского
龔雅雪
2010-09
Интертекстульность и смыл: Новелла С.Д.Кржиановского "Кунц и Шиллер"
龔雅雪
2003-01-01
ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ
馬良文
2010-06
Использование видематериала на практических занятиях по развитию навыков владения устной речью (Продвинутый этап)
柯烈尼
2018-11-16
Использование мобильных технологий при обучении РКИ
Янь, Су Шву
2020-01
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ
Яннь, Су Шву
Showing items 36221-36230 of 96938. (9694 Page(s) Totally)
<<
<
3618
3619
3620
3621
3622
3623
3624
3625
3626
3627
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
Feedback