English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 64185/96959 (66%)
造访人次 : 11984440      在线人数 : 198
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    淡江大學機構典藏 >  依日期浏览

    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目13801-13825 / 96935. (共3878页)
    << < 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 > >>
    每页显示[10|25|50]项目
    日期题名作者
    2016-11 政黨參與不分區選舉之限制:德國與臺灣法制之對照省思 吳瑛珠
    2016-10-31 全球思路:臺灣資訊科技人才延攬政策發展史 (1955-2013) 林嘉琪
    2016-10-31 機車危險感知學習工具開發與應用(2/2) 張勝雄; 陳菀蕙;
    2016-10-31 移民與安全-歐盟移民政策分析 卓忠宏
    2016-10-31 科技部補助專題研究計畫成果報告 王建凱
    2016-10-31 兼顧個人化、可擴展性與強固性之超大型網路社群信任與名聲評估方法 張昭憲
    2016-10-31 宮廷與海洋的交匯 李其霖主編
    2016-10-31 清代臺灣水師與戰船的建置 李其霖
    2016-10-31 自來水訂價制度探討:經濟效率、所得分配與成本中立性 洪鳴丰
    2016-10-31 以學習社群提升師資生科技融入教學知能之研究 張雅芳; 徐加玲
    2016-10-31 改良地盤下樁基礎之側向承載效能評估 張德文
    2016-10-31 台商將經營主體移轉大陸,並將台灣公司轉成陸資企業子公司案例研析 史惠慈; 陳澤嘉;
    2016-10-31 「i.EDU:創新力教育平台」子計畫五「工程未來力--跨領域工程創新設計課程發展」期中報告 宋玫玫
    2016-10-31 IPO 詢價圈購配售行為-利益分享觀點 陳薇如
    2016-10-30 網路參與可以提升政治參與嗎? 林聰吉; 黃妍甄
    2016-10-30 社會計算應用於交通輿情主題演化與情感分析模式建構之研究 陶治中
    2016-10-30 線性離散系統之正值H-infinity控制設計 周永山
    2016-10-30 社會不公平的沮喪與沮喪勞工效應 Lin, Yen-Ling
    2016-10-29 The Impact of Psychiatric Disorders on Employment in Taiwan Hu, Teng-Yuan; 胡登淵;
    2016-10-29 從〈菩薩戒本〉與〈菩薩善戒經〉論曇無讖與求那跋摩譯經詞彙的差異 曾昱夫
    2016-10-29 The Ghost of the Past: On Memory Mapping and Deterritorialized Community in Michael Ondaatje's In the Skin of a Lion and Divisadero Wu, Kai-su
    2016-10-28 先秦諸子言「儒」字幾種涵意 周德良
    2016-10-28 From Behaviorism Teaching toward Constructivism Learning:The Changing Landscapes of Taiwan’s SLC classrooms 陳麗華
    2016-10-28 身分敘事的必要與艱難──張放解嚴後小說的敘事動力 侯如綺
    2016-10-28 從儒簡「貴情」論戴震「絜情」—試以對比西方情感論德性倫理學之「同情」、「移情」 羅雅純
    显示项目13801-13825 / 96935. (共3878页)
    << < 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈