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    日期题名作者
    2019 合作學習法、專業知能服務學習法與學習歷程檔案評量法提升學生學習動機與學習成效之行動研究-以解說原理與實務為實踐課程 紀珊如
    2019 社會行銷與實作課程--結合專業知能與服務學習以增進學習成效 馬雨沛
    2019 平安 林黛嫚
    2019 歷史的設計思考:說書人腳本之教學實踐研究 高上雯
    2019 融入實務演練與反思寫作的教學實踐與反思:以諮商專業課程為例 張貴傑
    2019 數位深耕學教精進-以資工系工程數學為例 郭經華
    2019 未來圖像、因果層次分析與氣候變遷適應素養量表在環境教育課程之應用:以淡江大學環境未來課程為例 陳建甫
    2019 當學生變成老師,老師變成玩家—運用師生共同設計遊戲實踐未來意識 陳國華
    2019 戲劇、服務與轉化力(II):發展觀光系學生遊憩治療知能用於部落劇場發展實務導向模式之教學實證研究 陳維立
    2019 從心動到行動:實踐東瀛實習攀登知日專才高峰 曾秋桂
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